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InternationlCampingFellowship）与1987年宣告成立。此后，3年1届的**露营会议如期顺利举行，对青少年营地教育的发展起到了很好的推进作用。2国外营地教育的理念与特色**初营地教育是以徒步、登山、划船、游泳等身体运动和培养青少年远离都市的野外生活技能为中心，重视青少年在自然环境中获得的身心锻炼。随着参加露营的青少年日益增多，营地活动的团队性也日益突现。20世纪中期，户外营地教育开始将团队性冒险、紧张、挑战的体验活动作为营地活动的主要内容。在20世纪60年代后期，随着环境破坏和环境污染的问题受到了全球注目，在自然环境中开展的营地活动开始重视环境教育的部分。国外学者将营地教育分为三个发展阶段：营地教育的发展阶段阶段年代特征萌芽阶段1800年营地教育的原型1930年营地教育的黎明期成长阶段1940年强调休闲娱乐1950年重视教学性1960年强调自然保护成熟阶段1970年至今适应社会变化的特色发展上世纪70年代开始，由信息技术创新引发的产业**，使人类社会发生着日新月异的急剧变化。物质文明的高度发展也带给我们许多无法回避的现实难题，如严重的环境破坏、都市生活的高度紧张和压力、情报化社会的间接性体验导致青少年的生活体验稀薄化等。 少年营地价格优惠几座木质小屋分散在营地各处，作为少年们的宿舍和活动室。

4我国营地教育课程的探索营地教育虽然进入我国的时间不过短短数年，但我们是在世界营地教育的成熟阶段迎接了它的到来，因此，研究和总结国外**经验可以帮助我们快速进入科学发展的正道。当然，如何更好的适应我国国情，解决我国青少年教育的迫切问题是我国营地教育发展的重要部分。20世纪80年代后出生的我国青少年一代，特别是城市青少年，是在物质生活极大丰富的社会环境中成长起来的，生活在**化迅速纵深发展时代的他们，被喻为"吃薯片用芯片"的一代。**青少年教育所面临的人类道德感的失重、价值取向的失调、数字化的虚拟生活导致的生活体验稀薄及人际交往困难等问题，同样也是困惑我国当代青少年的几大难题。再加上令****忧心的青少年体质持续下降，动手能力不足等问题，使我国青少年教育问题常年成为社会关注的焦点。

广大家长和学生读选择参加冬令营。家长是想让孩子参加一定的训练增长知识但是避免了孩子参加各种培训班感到反感，孩子也是觉得野外活动比在家上各种培训班好多了所以我国这两年冬令营受到了广大学生的喜内冬令营带领大家了解冬令营的发展历史。冬令营是在西方首先出现的，在一些美国，日本和欧盟的经济发达地区为了帮助孩子***的成长开设了专门的野外活动让孩子早早的脱离父母的拥抱。上海西点***夏令营是由一群军校毕业生创立，自成立以来一直秉承"少年强则国强，少年富则国富"的目标，多年致力于青少年行为习惯的研究及训练。上海西点***夏令营是根据世界的***院校---美国西点军校的**文化理念，并结合青少年当前现状总结出一套"八大秘笈&四大版块"行为习惯的训练法。第二个是集体生活吸引着孩子们，大家在一起吃饭，一起睡觉，一切都是新奇的，对小孩子来讲有无限的吸引力，他们喜欢这种体验，不想离开，他们就要保留参加训练的资格。因此就要遵守训练的一切规定，这样他们是情愿的，并且有很高的积极性。第三是集体，有很多人大家都这样做，我也要这样做，所以在家做不到的，在训练营都可以做到，这叫从众行为，也是心理学一个原理，这个力量也是很大的。 塔下，一片宽阔的草坪上，少年们或坐或卧，或嬉戏或交谈，欢笑声此起彼伏，充满了青春的气息。

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