企业商机
智能点检车基本参数
  • 品牌
  • 声阅智能
  • 型号
  • 声阅EasyLib-BInventory-B
  • 产品类型
  • 教育装备
  • 版本类型
  • 网络版,标准版
  • 版本语言
  • 英文版,简体中文版
智能点检车企业商机

在智能化的图书管理时代,图书的盘点定位也进行了系统性的升级,结合目前使用情况看,幼儿园基本不使用图书盘点设备,由于幼儿园图书是根据适合小班、中班、大班的规则来分的,且幼儿园图书馆藏量比较少,很少有图书遗失的情况。中小学尤其是小学和初中,基本使用移动式的点检系统,通过管理员使用天线扫码的方式进行盘点和定位,这与中小学的经费预算、馆藏结构、书架结构等有关系,此外,半人工的方式准确率是**高的,因此中小学图书馆基本采取半人工方式。高校和公共图书馆,由于馆藏量多,经费充足,因此大部分采用智能盘点机器人进行盘点工作,例外,高校和公共图书馆,管理人员基本是图书馆情报专业的研究人员,需要对盘点机器人进行理论结合实践进行研究。在进行图书盘点是,可以应用盘点系统进行扫码盘点。学校智能点检车案例

智能点检车

RFID智能点检系统,主要实现如下功能: 1. 数据采集:移动清点设备触摸一体机安装数据采集软件,通过手持天线,可采集图书馆在架文献资料的RFID信息,并将信息存储于本地计算机设备。数据采集功能通过离线模式可实现。 2. 数据上传:工作人员把数据采集得到的在架文献资料RFID信息,通过数据上传软件上传到图书馆后台业务系统,实现文献资料架位号定位功能,该项功能必须通过有线网络与图书馆后台系统对接。 3. 数据下载:工作人员通过数据下载软件,与后台业务系统连接,将数据采集得到的在架文献信息下载到本地,形成本地基础数据库,该项功能通过有线网络与图书馆后台业务系统连接。 4. 图书清点:工作人员将数据下载得到的基础数据库安装于清点设备的触摸一体工控机,工作人员可实现在架文献清点。 5. 图书查找:根据工作人提供的条码在配套软件中可实现图书查找功能,当扫描到指定图书,系统软件界面自动提醒。 6. 配套软件与图书馆管理系统交换数据要求界面窗口化,操作简单。 智能图书馆智能点检车商家由于图书系统和财务系统是**的两套系统,因此图书盘点数据核对是比较难的。

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图书盘点是图书馆管理中一项**重要的工作。通过盘点可以掌握馆藏的实际情况,有助于提高图书馆的服务水平和管理工作质量,并从中发现馆藏地点错误、条形码破损或丢失等问题。常规的智能盘点设备,由于(1)盘点车自身重量过于沉重,移动不方便;(2)盘点车易损坏,因为车身比较笨重,在图书馆内会撞上书架,桌子等物体,造成损失;(3)天线网络不流畅,天线易损坏,造成不能实时化并降低效率;(4)经常发生读取的条码信息不准,层架标与图书标混乱等现象。而使用RFID移动式实时图书点检系统很好地解决了这些问题。

为什么我们叫图书点检,不叫图书盘点或者叫图书检查?通过点检一词**初的定义,我们可以由很直观的了解到图书点检的意义:“点检”是一种及时掌握设备运行状态(预知状态),指导设备状态检修(超前管理)的一种科学管理方法。为了企业产品设备原有机能的持续,通过人的感官或简单的工具以及精密检测仪器,对设备的规定部位(点)按预先设定的周期和技术标准,周密施行全过程有无异状的和动态的检查,以使设备的劣化和隐患能及早发现,并尽早修复。 点检管理的目的,就是通过“预知状态、超前管理”,对设备进行检查、诊断,尽早发现隐患,并判断、确定故障隐患的范围和内容,然后,编制检修计划、备品、配件供应计划等,组织将其功能恢复(维修是点检的后续)。以确保企业的产品能满足用户的需求和使顾客满意。图书盘点由于会耗时耗力,因此对学校来说,如何定义自己的盘点流程是关键。

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高频有标准的国际规范,即13.56MHz的高频波段,超高频的标准就不那么统一,不同国家使用的频率也不尽相同。欧盟指定的超高频是865~868MHz,美国则是902~928MHz,印度是865~867MHz,澳大利亚是920~926MHz,日本是952~954MHz,中国还没有给超高频一个合适的频段范围,处于标准缺失状态,每个行业根据自己的标准,制定了行业的频率,因此在国内,高频标签的使用较多,使用时间**久,标签芯片的来源也更广,超高频是近年来随着技术的发展而来的远程识别产物,超高频根据实际使用场景,会针对于的进行改造设备。盘点,发展至今会被重新定义,比如很受欢迎图书盘点。智能图书馆智能点检车商家

图书盘点后,还可以针对很久没归还的图书,进行催还或者处理。学校智能点检车案例

图书点检的一个重要使用场景是阅览室的点阅,阅览室环境下,图书阅览次数的统计对图书馆图书采购的引导具备重要意义,通过清点设备也可以对阅览室在架图书进行盘点统计。目前阅览室的点阅方式有多种,一种是在进行图书阅览时,通过手工账簿进行登记,例外一种是通过自助设备,记录学生的阅览数据,第三种就是上面提到的通过点检设备,通过点检设备的前提是,学校阅览室的图书是不归位的,需要管理员进行归位的时候,可以进行阅览点阅。学校智能点检车案例

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