遗传是指生物的亲代与子代之间,在形态、结构和功能上常常相似的现象。细胞核遗传细胞核遗传指由细胞核里的遗传物质控制的遗传现象。细胞质遗传由细胞质(线粒体和叶绿体)中的遗传物质控制的遗传现象。(细胞核遗传遵循孟德尔的遗传定律,细胞质遗传不遵循。两者的遗传物质都是DNA。)变异是指生物的亲代与子代之间,子...
生物动物教学标本模型--寄居蟹与其他生物共生标本
1、标本由寄居蟹(包括其所寄居的壳)与海葵、海绵、滕壶或其它生物共栖的材料制作,螺壳的比较大直径不小于20mm。
2、整体浸制。
3、螺壳背面向衬板示寄居蟹的头部及其附肢和共栖的生物。
4、共栖的生物其形态结构应自然完整,目视清楚。
5、共栖的生物为海葵则其触手应伸展或略伸出,保持一定程度生活时的基本色。
6、螺壳中的寄居蟹应显示清楚。
7、绑缚标本的线应从螺壳中穿过。
8、标本具下列一项时为二级品:a.海葵的体形或触手明显收缩或无基本**.共栖生物或螺壳有较明显破损;c.寄居蟹缩入壳内目视较不清楚。
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制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验方法步骤
1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。
2、在载玻片**滴一滴清水。
3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cm×0.5cm),用镊子撕取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中,并用解剖针将内表皮展平,盖上盖玻片。
4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。
5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被染成棕色的结够。
6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。
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光照培养架使用方法
1.按照说明书的说明安装光照培养架的各部分。
2.将接种好的组培苗放置于培养平板上,根据需要打开三基色自然光灯管,若诱导的植物为阴生植物,可*打开一个灯管;中光照植物可打开两个灯管;强光照植物可将配备的三个灯管全部打开。
3.推荐在总电源处安装定时器,设置好光照和黑暗的时间,一般光照时间设置10h,黑暗时间为14h。省去人工控制灯管的开关。
4.作为炼苗装置使用时,只需将组培瓶的瓶盖打开,放置于光照培养架上锻炼3天,当培养基的表面有菌落出现时,即可移栽至外界环境中。
*注意事项
1.使用过程中,当发现三基色自然光灯管出现跳闪的现象时,要及时关闭对应的开关,检查出现的原因,以防损坏灯管。
2.进行炼苗时,同样要根据需要打开三基色自然光灯管,模拟外界光照,使组培苗逐渐适应外界的温度、光照等条件。
3.电源插座必须要有接底线,防止仪器漏电对人造成伤害。
生物教学器材--载玻片
载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片或石英片的,制作样本时候,将细胞或**切片放在载玻片上,将盖玻片放置其上,用作观察。在光学上, 用于产生相位差的一种类似玻璃材料的薄片。
载玻片材质:载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片,呈长方形,大小为76*26 mm,较厚,透光性较好;盖玻片是盖在材料上,避免液体和物镜相接触,以免污染物镜,呈正方形,大小为10*10 mm 或20*20mm,较薄,透光性较好。
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载玻片与盖玻片的相关区别
载玻片在下边,是要观察的物质的盛放载体,我们要把东西放你它上面。盖玻片是要放在被观察物质的上面,与下面的载玻片形成保护,防止上面的空气中的物质污染被观察物质,是盖在上面的。两者的物质组成物根本差别,只是根据谁先被固定在载物架上谁就是载玻片,剩下盖着的是盖玻片。
盖玻片比载玻片要小,载玻片主要用来盛放观察物,盖玻片是盖在载玻片上的,用做固定用的。
*盖玻片的清洗
盖玻片也可以重复使用,虽然便宜,但不是一次性的。新的盖玻片也不干净。普通洗洁精洗一下就ok了。要求高的话,有超声波洗涤机。没有超声波洗涤机,又要求很干净,那么普通程序洗净后,泡在铬酸洗液里放一晚,再用蒸馏水冲洗。
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装片法是将生物材料采取整体封固制成玻片标本的方法,用此法可制成临时或长久性装片。
装片材料有:微小生物如衣藻、水绵、变形虫、线虫;水螅,植物的叶表皮;昆虫的翅、足、口器,人的口腔上皮细胞等。
装片法制作时应注意:(1)手持载玻片时,应注意持平,或放在平台上。滴水时水量要适当,以恰好被盖玻片盖满为度。(2)应将材料用解剖针或镊子展开不使重叠,展平在同一平面上。(3)放盖玻片时,从一侧慢慢盖在水滴上,防止出现气泡。(4)染色时,将一滴染色液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使盖玻片下的标本均匀着色。着色后,用同样的方法,滴一滴清水,把染色液吸出后,在显微镜下观察。
切片 是用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本。
因要求不同,可用刀片进行徒手切片,也可将**块包埋于石蜡或火棉胶中或以低温冰冻,用切片机切片。切成5~10微米薄片,供光学显微镜观察。用环氧树脂或甲基丙烯酸包埋**块切制的超薄切片,其厚度在20~50纳米,***在电子显微镜下观察。一般教学用的如根尖、茎的切片通称石蜡切片。
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