技术学校基本参数
  • 品牌
  • 自考大专,成人大专,远程教育,职业高中
  • 服务项目
  • 职业高中
  • 服务地区
  • 全国
  • 服务周期
  • 三年
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
技术学校企业商机

赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校,隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年;2018年被评为江西省达标中等职业技术学校;2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。

赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任,着力培养增材制造技术应用、无人机操控与维护、汽车制造与检测、汽车电子技术应用、工业机器人技术应用、机电技术应用、智能设备运行与维护、数字媒体技术应用、物联网技术应用、大数据技术应用、软件与信息服务、现代通信技术应用等高新技能复合创新型人才。 赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训智能制造平台搭建方面的人才。江西前沿技术学校面向寻乌县招收应届初中毕业生

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赣州市前沿职业技术学校相关教务安排(1)学校规定,毕业生工资8000元/月左右,提前毕业学生各项学费不退。学生参与了杭州的强化学习培养,毕业后工资如少于6000元/月,则学校退回一整年强化学习费用(学生与校方签订相关协议)。(2)为了奖励参与产教融合的企业骨干、**教授等,凡是就业后78毕业生正式工资达到10000元/月~15000元/月,校方向毕业生收取2万元奖励费;15000元/月~30000元/月校方收取5万元奖励费,30000元/月以上,校方收取8万奖励费,奖励费在毕业生岗位月薪中每月扣除(每月2000元)。江西前沿技术学校面向寻乌县招收应届初中毕业生赣州市前沿职业技术学校旨在为赣州培训工业机器人编程与操作方面的人才。

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赣州市前沿职业技术学校总校校长简介罗晓晔国家二级教授/国家教指委**/国家技术技能大师浙江大学机械电子工程专业毕业,无党派人士、国家二级教授。国家技术技能大师、国家行指委模具专指委副主任,原杭科院智能制造学院院长,浙江省**装备制造产教融合联盟副秘书长,**装备研究所所长,智联会会长,现任浙江前沿数造教育科技集团总校长,浙江前沿数智制造研究院院长。国家机械行业现代模具人才培养职教联盟秘书长、国家开放大学产教联盟资源库建设秘书长、中德智能制造教育联盟副理事长,浙江省教学名师,省黄炎培杰出教师、省151人才,浙江省模协副会长、浙江省智能制造专业群带头人。

赣州市前沿职业技术学校秉承“求是、创新、精进、自强”的校训和“技术同步育人才,求实创新治学校”的办学理念,以“办人民满意的职业教育”为办学宗旨,以建设成“江西前列、全国**的职业学校”为办学目标,以“教书育人、管理育人、服务育人”为管理理念。在专业课外增设兴趣选修课、跆拳道、篮球队、**班、舞蹈班、合唱团、文学社、书法、绘画摄影等兴趣活动社团,开拓学生新技能、丰富学生的课余文化生活。

赣州市前沿职业技术学校成立于2016年,属赣州市教育局,赣县区教育科技体育局管辖,办学层次为中等职业高中,学制三年; 赣州市前沿职业技术学校专业课程有:数字媒体技术应用(网络直播+新媒体运营)。

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赣州市前沿职业技术学校数字赋能技术同步创建六位一体国家实训基地学校与世界及国内数字工业***企业共建数字工业实训大楼、商务管十四五”期间,理实训大楼、医学医药实训大楼等三幢实训大楼,共计3000㎡。创建八大中心,分别为:智能制造技术应用中心、工业互联网技术应用中心、数字媒体技术应用中心、汽车新能源与智能网联技术应用中心、增材制造技术应用中心、创新创业中心、商务管理技术应用中心、医学医药技术应用中心;并创建八大元宇宙虚拟现实中心,涵盖各技术领域。“产学研培赛创”六位一体、技术同步服务区域经济。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业群课程有:无人机操控与维护。江西前沿技术学校面向寻乌县招收应届初中毕业生

赣州市前沿职业技术学校拥有计算机房。江西前沿技术学校面向寻乌县招收应届初中毕业生

赣州市前沿职业技术学校师资力量雄厚,师资结构合理,学校现有专、兼职教师70余人。同时拥有一支来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的学科带头人、名师和来自当地企业技术骨干,能工巧匠组成的兼职团队。学校规划建设五大专业集群,重点打造三大专业集群,一是智能制造专业群,二是工业互联网专业群,三是现代服务专业群。重视数字技术专业建设与产业链动对接,形成群产链动、靶向供给的专业建设总目标。学校紧紧围绕当地支柱产业急需的智能制造、数字经济人才,旨在为赣州培养:工业数字化设计,工业机器人编程与操作,智能制造的中控平台的搭建、管控与运维、智能检测、模具设计师、增材制造师、激光加工师、新能源汽车维修师、汽车智能网联师、数字化网络媒体设计等方面的人才。江西前沿技术学校面向寻乌县招收应届初中毕业生

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