河长制还好在担任河长的都是属地一把手。这样就使得对河道的治理变成了党委的任务，谁都不会轻易去触碰这条红线。否则就等于逆了党委书记的龙鳞，在太岁头上动土，党委书记自然不会轻饶。这对于官僚体系和社会上那些阻碍河道治理的势力来说是一个警示，使他们会忌惮相关部门的执法，进而收敛自己的行为。各部门的管理边界在河长制下就会变得相对模糊，一改过去部门相互扯皮拉筋状态，共同向同级河长负责，联合行动、联动执法。这样可以很好地应对新出现的和变化了的治理事务。江河湖泊是养育一方人民的重要保障，同时也对国家的发展有利，为人民提供重要的资源，带来经济效益。西双版纳渔业河长制考核
河长制设立之后，河道污染或其他问题，就有了责任主体。河道的小的一段上，河长首先是村支书，在更长的一段上，河长则是乡镇党委书记，再往上，则是县委书记、市委书记和省委书记。就是在村支书负责的这一小段河流，它的河长还包括省市县委书记，他们都是责任主体。如果这段河流出了问题，首先是村支书的责任，如果他解决不了，比如涉及更长范围的问题，或者涉及某些县乡重点企业，或者涉及某些重要人物等，他就会找到乡镇党委书记。作为河长的乡镇党委书记会及时调动资源进行解决，如果他也解决不了，就会向县委书记汇报。昆明智慧河长制考核要求在规划湖长制时，需要考虑许多因素以确保其有效实施。
河长制考核是为了加强河道的管理和保护，保障水资源和水环境的可持续利用，采取的一系列措施。具体包括以下几个方面：1.考核对象:一般为街道、居委会、直属责任部门等。2.考核内容及赋分办法:一般分为组织领导、日常管理、工作效果、督查情况四类指标，并根据不同的分值段划分为***、良好、合格和不合格四个等级。3.考核方式:一般采用自查和资料核查、现场核实相结合的方式进行。自查由各单位对照考核办法进行，形成自查报告并报送:资料核查和现场核实由考核组组织实施，对自查报告进行复核和现场核实，4.结果运用:考核结果将纳入街道对居委会、街道相关责任部门的目标考核及评比，作为奖惩和改进工作的依据。5.宣传引导:通过各类宣传平台，向社会公众宣传河长制管理工作重点，引导公众关注、支持、参与河库管理与保护，营造良好的社会氛围。
河长制亮点方案：一、环保教育基地（一）设立环保教育展览室以高初小校园为依托，以生态环保理念为主题，以学生、学生家长及校园辐射范围为教育主体，于校园中设立生态环保主题展览室，展览室内设置生态治理历程板块、真人真事板块、成效成果展示板块、生态环保基础知识板块等，根据各板块内容分设智能语音讲解设备、视频播放设备、主题讲解手册等。（二）开展主题讲解活动依托环保教育展览室，可邀请主管领导、环保精英等就展览室内容开展主题讲解活动。根据不同阶段学生情况，调整讲解主体内容深度及可理解程度。（三）举行环保教育小课堂制作生态环保趣味小视频、适宜学生阅读理解的宣传册、微链接、环保纪念品等，针对不同阶段学生开展不同程度生态环保知识普及小课堂（邀请分管领导、深圳环保企业家、环保前辈等做讲师），结合治水特色为学生讲解治水历程、理念与精神。（四）织就环保教育与宣传网络依托环保教育展览室、开展主题讲解活动及举行环保教育小课堂等，打造多元化环保教育基地，通过以学校带动师生，以师生带动家长，以家长带动周边的环保知识传递模式，形成特色环保教育与宣传网络。河长制工作存在哪些难题？
河长制工作制度：考核对象：各村河长；
考核内容：“河长制”工作考核内容主要包括“河长制”工作制度机制、“河长制”工作督考、“河长制”基础工作等指标，并分别细化赋分。
考核方式："河长制”考核包括月度考核和考核。月度考核由镇党政办公室牵头组织各职能部门组成考核检查组，镇河长办负责联系沟通，按照“统一标准，分组考核”的原则，采用听取工作汇报、现场检査、查阅台帐资料、召开座谈会等方式进行；
奖惩制度：
考核结果作为各级党员领导干部绩效考核的重要内容。考核结果为好的河长予以通报表彰；连续2次考核结果为不合格的河长，问责其履职不力的责任。 河长制工作中有一些问题需要关注。由于河流的流域面积很大，河长需要管理许多河道和河岸！富民河长制考核材料
基于领导督办制和环保问责制，衍生出了一中新的关于河流污染的管理制度--河长制！西双版纳渔业河长制考核
镇级“河长”职责：1、负责制定并组织实施挂钩联系河道辖区内河段的水环境治理!"一河一策”实施方案和工作计划。2、定期开展挂钩联系河段的巡查,并负责与各相关责任部门进行对接，推动各项治理工程、工作落实;协调解决跨村河道(段)“河长制”工作;3、负责下属村级“河长”考核工作;4、定期向县级河长书面上报挂钩联系河段的“一河一策”水环境治理重点项目进展情况和自身履职工作情况，同时抄送县河长办(县河长办)、县级督查长和警长，5、及时记录河长日记，每月不少于三篇，河长要亲自手写记录，不能由他人写。西双版纳渔业河长制考核
