传统图书馆升级后,同学们争先恐后地来到图书馆,探寻图书馆的“奥秘”。同学们在整洁的书架前驻足,被书架上的书吸引着,渴望知识的同学们开心地挑选心仪图书。图书馆进行智能化升级,怎么能少的了我们的伙伴“小黄人”呢!它是上海声阅智能科技有限公司提供的自助借还终端,同学们可以与小黄人互动,通过“图书外借”功能,用自己的专属“读者证”借到心仪的书。在阅读后,点击“图书归还”功能便轻松地归还图书,真是好用又好玩呢!声阅智能图书馆信息发布及导读终端提供图书馆信息发布、新书发布、好书推荐、文献检索、读者查询、等服务。河北学生图书馆案例
近年来,随着义务教育的均衡发展,区内中小学图书馆建设取得了快速发展,但仍然存在数据不精确、发展不平衡、管理不完善、应用不充分等现象,给教育规划决策和督导管理带来了诸多困难。区教育局在全区县中小学架构一套统一的图书馆管理云平台,有助于推动图书馆信息化管理与应用在区范围内统一标准,建立互联共享的运行机制,有利于提高管理水平和服务质量,有利于充分发挥图书育人效能,促进教育公平和均衡发展。声阅云平台搭建在教育局云服务器上,采用统一证件(如:学籍卡)、统一平台、单点登录、统一资源、分级管理、集中数据的模式,实现区内中小学图书馆系统的***联网、书目共享、统一检索,帮助学校图书馆逐步向全区及社会开放,并与公共图书馆开展联合服务,共同构建公共文化服务体系。四川有哪些图书馆学习方式上海声阅智能科技有限公司智能图书馆系列产品深受中小学校好评。
随着信息化的高速发展,用户对资源需求的无限性和资源获取的便捷性要求提高,传统图书馆和数字图书馆已很难满足用户日益多样的需求,图书馆正在探索由数字图书馆向智慧图书馆的过渡和转型,图书馆的资源管理,业务流程,服务模式等都将发生变化.目前,我国智慧图书馆建设正处于研究探索阶段,缺乏成熟的理论指导,也缺乏不同图书馆系统内和不同区域图书馆间的统筹规划。目前智慧图书馆正面临五个问题:智慧图书馆的概念之惑,智慧图书馆的名分之实,智慧图书馆的建设之困,智慧图书馆的合作之需,智慧图书馆的理论之贫.建议从理论层面深入研究智慧图书馆建设的相关问题,包括建设标准,建设模式,合作路径等,用成熟的图书馆学理论指导智慧图书馆建设的实践.
在江苏省太仓市镇洋小学,有这样一间智能化的图书馆,占地面积570平方米,馆内有纸质图书3万多册,电子书刊2万册,所有图书都基于RFID智能芯片进行管理,依托上海声阅的互联网大数据和人工智能实现全馆自主阅读的享受体验。推开图书馆的玻璃大门,首先映入眼帘的是充满科技感的logo墙,logo墙边上有一台智能图书查询机,想要借什么书就直接在上面查询图书信息和其在馆内的位置。左边是一面新书推荐墙,墙壁上的三台数字海报屏不断播放着好书的推荐,帮助同学们更快地找到借阅图书的方向。中小学智慧图书馆建设项目,可参考上海地区的中小学,大部分都是声阅智能公司的客户。
刚走进图书馆,映入眼帘的是一个大数据分析展示,它通过系统后台的计算,把每天、每周、每月的阅读数据分析展示出来,非常清晰地看到阅读量的对比。往图书馆里面走,就能看到为方便小读者检索图书而设置的信息检索导读屏,如果小读者想了解具体图书信息就可以自助检索,点击馆藏图书,输入自己想看的图书是否在馆,位于图书馆的哪个位置,便能更加精细的知道图书。在导读屏的右边就是**受小读者欢迎的自助借还机了。它的主要功能是自助开通本人一卡通、到馆签到、借还书、图书导航。在借图书查询系统支持每次同时借或还15本图书,整个操作时间只需3秒就能完成哦!位于图书馆左侧的藏书区,密密麻麻的书架整齐的排列着,它的每一层书架都粘贴了对应的层架标签,这个层架标签会通过旁边的点检套装快速定位图书,很大程度的帮助馆员老师对图书馆书本的整理、盘点等工作。将图书分类上架后,扫描层架标签,再使用**的RFID定位器进行高效的全馆图书定位,**终在图书馆智能管理云平台生成每本图书的位置信息。上海声阅智能科技有限公司专注K12教育智慧图书馆系统,在业内享有盛誉。山西学生图书馆平台
中小学现有图书馆首先要以全开架借阅为主,并积极开展外借、阅览、宣传推荐等服务工作,吸引学生来图书馆。河北学生图书馆案例
图书馆引入智能机器人,并组织机器人图书馆探究社团,让学生一起通过机器人助教平台对学校图书馆机器人的服务内容进行定制开发。小阅智能服务机器人一方面能满足图书馆日常参观、导览、找书、馆情汇报等基础服务需要,同时也能实现学校开展“图书馆+人工智能”探究实践课程的需求。 在课堂上,学生将综合运用图书馆知识、人工智能课程所学本领,自主开发机器人服务内容,让机器人成为场馆活动、探究学习的有效助力,进一步推动学校两大校本课程的深度整合。河北学生图书馆案例
声阅智能成立于2012年,面向基础教育,是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人,目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局,能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时,公司也获得了很多的资质和荣誉,包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等,另外还有近50项的各种**和著作权。