社区急救培训模拟人,社区急救培训模型社区急救培训是增强**急救意识和提高市民急救自救技能水平的有效措施之一,开展急救培训不仅是急救的需求，也是社会发展、文明、和谐和稳定的需要，为普及急救知识，席子营社区、曙光社区和白沙社区等多个社区都举行了急救包扎和心肺复苏的实训培训活动。目前，我国还处于市民急救知识普遍低下、民众遇到灾害和突发事件后自救和互救能力低下的阶段，因此出现了很多因急救不及时和急救方法不到位而造成的严重伤亡。通过综合分析多个伤亡，要避免日后不必要的伤亡发生，市民急救普及宣传和急救急救技能提高势在必行。社区急救培训不是专业的医学培训，因此，社区急救培训以宣传急救知识和掌握院前急救技能为主，掌握重点知识是在医生和护士到达急救现场前的初级急救操作，主要包括骨折包扎、急救心肺复苏和伤员的搬运等。上海康津专业生产社区急救培训模拟人，公司生产的社区急救培训模型可进行心肺复苏急救训练和伤员的搬运，而且训练不受外界环境的影响。
心肺复苏模拟人在生活中有什么用途？重庆心肺复苏模拟人介绍
我国目前关于社区一般民众进行心肺复苏模拟人操作与急救常识的训练没有做到注重，如小区保安、社区居委会成员、小区物业工作人员等，他们在社区一般可能是早到达事发现场，但这些民众并没有受到遍及与训练，所以咱们有必要加大宣传教育的力度。社区服务人员有待加强，首要提高社区服务人员的院前急救技术，再遍及到社区中一般民众之中。社区大众关于CPR急救常识的渴求是有的，社区大众对CPR急救常识是有需求的，以社区为单位开展CPR技术及相应的急救常识的遍及训练是简单易行、值得推广的一种方式。专业与非专业急救训练中，都会以“心肺复苏模拟人”为训练教材，并结合多媒体系统，生动细致地解说触电急救基础常识和基本操作方法。训练者经过教师的理论性的解说，再仔细观看教师施行心肺复苏法的规范操作方法。随后，训练者亲身操作训练，以“心肺复苏模拟人”为模型进行现场触电急救模仿演练。经过社会各界的尽力，**逐步开始遍及起急救技术，无论是在工作中还是日子中，急救技术防患于未然。心肺复苏模拟人模仿能够让一般百姓实在的操练起心肺复苏法，针对各种情况学习模仿，如何操作气道开放、人工呼吸、心脏按压等具体操作的流程，以及熟练操作的规范。云南全自动心肺复苏模拟人价格心肺复苏模拟人品牌-康津医学。
心肺复苏急救模型
昨天上午九点左右，浙江省宁波市一工地发生baozha，截止昨晚8点25分，本次baozha事件已经造成2死4重伤、15人轻伤，另外有2人失联。baozha发生后，江北区消防大队、公安人员和江北区卫计委正在对附近受到影响的居民区进行排查。如此大的baozha事件来势凶猛，损失巨大，在日常生产和作业中，相关部门已经对很多企业和生产单位做了很多监管和教育，但是由于种种原因，baozha事件还是时有发生，一旦baozha发生，现场将会一片狼藉，那么现场的幸运者改怎么对伤员进行急救呢、很多时候是束手无策，只能静等医护人员的到来，但是现场对伤员来说，急救黄金时间在一分一秒的过去。若伤员周围有人会急救心肺复苏术，那么，伤员将会得到救助，很有可能就会起死回生，因此，普及心肺复苏急救技术利国利民。上海康津心肺复苏急救模型是针对大众和不同的医护人员急救水平进行设计的心肺复苏模拟人，心肺复苏模型根据不同的人员培训而设计不同的专业要求。康津KJR/4230根据人们普遍急救本领欠缺而设计的心肺复苏训练模型，KJR/4480则常用于医学院校和医院急救培训，对个人的专业要求相对较高，本急救模型可实现心肺复苏训练和考核。
儿童心肺复苏模拟人型号：KJR/CPR170执行标准：版美国心脏学会（AHA）2015国际心肺复苏（CPR）与心血管急救（ECC）指南标准教学训练流程：C-A-B；即：胸外按压-气道-呼吸.组成：CPR教学模拟人和CPR控制显示器CPR教学模拟人主要功能和特点：◎高分子材料，经久耐用，组件式组装，易拆卸，方便消毒，方便清洗，且不变形；模型做工精细，解剖标志准确逼真。◎模拟人身高比列协调，模拟儿童设计。◎训练气道开放。◎肱动脉检查，模型配有压力皮球，通过手捏皮球，可模拟肱动脉。儿童心肺复苏模拟人◎模拟人明显**标记和肋骨乳突标志更好的训练按压位置。◎模拟人腹部可观察吹气的胸廓隆起。CPR控制显示器功能◎指示灯显示：人工呼吸或吹气伴有指示灯显示及报警。◎按压频率:2010AHA标准，即100次/min；120次/min。◎心肺复苏胸外按压和人工呼吸比：30:2。连接◎CPR教学模拟人和CPR控制显示器**式连接。◎CPR控制显示器采用6V电源供电，也可采用4节1#电池供电。◎模型配有便携袋，备上电池即可进行野外儿童急救训练。康津医学科技-心肺复苏模拟人制造**。
**急救训练模拟人本模拟人的特点是：模拟人模身高比列协调，模拟成人身高设计，解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。模拟生命体征：初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放训练，且有气道开放指示灯。操作方式：①可进行CPR训练；②CPR模式考核；③CPR实战考核。方式1：CPR训练，可进行按压和吹气训练。方式2：模式考核，在设定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。方式3：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。康津仪器科技专业生产各种医学教学模型、医学实验室装备。心肺复苏模拟人质量生产商，优先康津医学。浙江医学心肺复苏模拟人
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心肺复苏模拟人优势介绍心肺复苏模型
（康津医学）大致分为外伤护理模型，急救心肺复苏训练模型，护理人模型，内科手术模型，以及生理驱动型模拟系统等。可以为学医者提供以下几个方面的优势：1、随时随地，进行模拟训练，只要老师跟学生需要就可以拿来进行讲解训练，时间非常的自由。2、可以用模拟人进行比较严重的病例，这种严重的病例平常发病率比较低，没有丰富经验者遇到比较容易紧张。可以利用心肺复苏模拟人进行系统训练。3、心肺复苏模拟人可以调节训练的难度和阶段。在模拟系统上进行,如基本概念的学习、基本操作的练习、急救练习等。4、对病人无任何风险。使用复苏模拟人系统时,完全能够将其视作真实的患者,学生可以出错,但对病人无害。5、允许出错。学生在使用模拟人时不怕出错,因为不会造成不良后果,当出现错误会被及时纠正,有利于增强记忆,同时,训练学生用平和的心态去病人。6、过程的可控性。模拟系统可以根据需要停止、减缓和重新操作,完全在学生或者教师的掌握之中。7、可重复性。学生可以在模拟人身上进行反复的练习。8、团队协作能力。对一个病人的往往需要一个团队共同努力来完成,学生可以利用模拟人掌握急救基础技能。9、记录和回放。 重庆心肺复苏模拟人介绍
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