良好班级氛围是智障儿童健康成长的重要条件智障儿童或生理缺陷,或智力缺陷,这些儿童在在社会中往往受到歧视,遭受到正常儿童的讽刺、挖苦和孤立等。社会的歧视会让智障儿童更加自卑、孤僻,甚至自闭,导致行为怪异等,阻碍了他们身心的健康发展。为了智障儿童健康发展,学校不仅要引导正常的儿童关心和爱护他们,学校的*...
资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业zhi图书以及学具、教具、康复dao器材和辅助技术于一体的**教室。
资源教室具有为有特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。
资源教室可以满足具有***个别差异儿童的特殊教育需求,为他们在普通学校接受平等的教育提供**适合的环境与条件。
特殊教育功能教室配置方案.自贡民办学校资源教室
前庭失调训练方法:
通过给予前庭平衡***的各种不同程度的刺激,可以使调节姿势反映的前庭平衡功能的正常化,在接受前庭平衡袭击的同时,还有助于其他感觉统合。前庭的功能度大脑整体的功能起到非常重要的作用,刺激前庭在知觉运动的训练中得到***的应用。可以让孩子接受以下各种运动训练:
1.旋转类。如:小孩自己原地打转的游戏。(孩子自己不会的家长可以用陀螺来代替)玩木马或在儿童乐园里玩疯狂老鼠和过山洞等
2.摇晃类。如:婴儿时期善于使用摇篮采取俯卧位,仰卧位,侧卧位,头角颠倒等**进行秋千,吊床等游戏多背多抱。
3.平衡类。如:走平衡木,平衡板等。爸爸多让孩子骑在脖子上。孩子自己锻炼走路沿。
4.跳跃类。如:多在跳床上蹦,翻滚等,
5.速度感、位置感、距离感的训练,或者是练习金鸡**
学校资源教室配置言语测评矫正需要哪些器材?
“随班就读”,是在常规学校的正常班级里**1~3名智障儿童,让他们跟随正常学生一起学习的一种育人方法。这是因为我国智障教育基础比较薄弱,不能有针对性的对所有的智障儿童进行义务教育,但是我们又不能放弃这些孩子所采用的一种教学模式。经过多年的实践证明,这种方法可以很好的填补我国在智障教育上的不足,是培智教育的一条切实可行的途径。
没有爱就没有教育。教育,是为了一切孩子。老师应该给予每位学生生活学习的希望。在智障孩子的学习生涯中,一位平凡的教师,其力量也许是很小的,甚至是微不足道的,但是对于这些孩子来讲,很可能会影响他们的一生,他们的命运可能会因为教师的努力而改变,他们也许会因此而走出精彩的人生。作为教师,我们在智障儿童“随班就读”的育智过程中,应该尽自己所能比较大限度地满足这些儿童的特殊需要,发现他们的长项,为他们创造良好的学习生活氛围,探索符合他们认知特点的教学方法,以极大的耐心,针对性地发展他们的认知领域,在我们教师、学校、家长的呵护下,这些智障儿童一定能按自己的方式健康成长。
情景模拟(simulation)是指根据对象可能担任的职务,编制一套与该职务实际情况相似的测试项目,将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。
情景模拟并不是一种新发明或创造。从古至今在人才测评的实践中经常运用,只是在现代人才选拔测评对其程序和方法进行了一些规范性处理,并形成了一些比较有特色的方法被***采用。
情景模拟也是一种教学方法。情景模拟教学法是教师根据教学内容和教学目标,有针对性的设计情景,并让学生扮演情景角色,模拟情景过程,让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法。这种教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性,实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨
专业资源教室应配置哪些器材?
如何***感统失调?
感统失调***的一般原则是提供前庭、肌肉关节动觉和皮肤碰触等感觉刺激的输入,使儿童能自动形成顺应反应,并促成对这些感觉的组合和统一。具体***活动需要根据儿科医生的检查之后,明确有没有共病(如多动或抽动等),再行***的***。另外,感统失调的发生年龄一般在4岁左右,家长发现孩子有此倾向,一定要早日就医,以免错过比较好***时间。
感统失调分轻、中、重度。它的***一般在两、三周内可见明显疗效,轻微者2~3个月可结束***。但中、重度症状者,***活动要持续一年以上,大多数孩子预后是好的。
资源教室心理设备配置方案.安徽资源教室听觉评估训练器材
资源教室统觉统合评估训练器材.自贡民办学校资源教室
*音乐律动室
音乐律动室主要通过儿童肢体塑造有趣、美丽的声音让特殊儿童平复情绪,进行感知机能训练、语言沟通等的康复训练和认知及潜能开发等教学。
*音乐唱游室
音乐唱游教室配有各种奥尔夫音乐教学具,架子鼓、手鼓、三角铁等打击乐器。
音乐唱游课通过音乐教学和音乐游戏,渗透音乐的各要素,运用音乐的***力,加强学生对音乐的聆听,培养音乐的欣赏能力和艺术品位。
*心理咨询室
心理咨询室是以个体来访者为对象,心理教师与来访者进行一对一、面对面交流的场所,在安全、舒适的环境内,咨询师针对个体心理状况,通过科学的心理学手段缓解来访者心理压力并消除心理危机,使其能正常地适应生活和学习环境的变化,更好地自我的成长与进步。
个体咨询室内的基本配置有:沙发茶几、挂钟、墙壁挂画、绿植、空调。
自贡民办学校资源教室
深圳市星河教学用品有限公司位于坪地街道年丰第二工业区矮岗村3-1,是一家专业的教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材公司。致力于创造***的产品与服务,以诚信、敬业、进取为宗旨,以建星河产品为目标,努力打造成为同行业中具有影响力的企业。公司不仅*提供专业的教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材,同时还建立了完善的售后服务体系,为客户提供良好的产品和服务。自公司成立以来,一直秉承“以质量求生存,以信誉求发展”的经营理念,始终坚持以客户的需求和满意为重点,为客户提供良好的教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品,从而使公司不断发展壮大。
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