溺水急救橡皮人抢救模拟假人
溺水急救是水上作业安全技术工作人员和抢险队必须掌握的基本急救技术本领，溺水急救因为时间紧迫、技术要求高，所以对急救人员的急救本领要求成都高，要想达到较高的溺水急救本领，平时的急救培训和自我急救训练需要不断加强。
溺水急救本领包括游泳技术和心肺复苏技术，而心肺复苏急救技术又是重中之重。心肺复苏技术技能的提高主要通过使用模拟人来提高心肺复苏吹气本领和心脏按压技能，而且熟悉操作流程。
上海康津KJR/230S是针对溺水技能提高和基础心肺复苏技能提高设计的心扉复苏抢救模拟人，本模拟人适合普及大众技能训练和溺水抢救技能提高，模拟人半身设计，培训有模拟人便携袋，操作简单，方便搬运，易损件更换简单，使用寿命相对较长。 康津生产的心肺复苏模拟人怎么样？有谁知道。陕西医学护理心肺复苏模拟人
**急救训练模拟人
本模拟人的特点是：
模拟人模身高比列协调，模拟成人身高设计，解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
模拟生命体征：
初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。
抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放训练，且有气道开放指示灯。
操作方式：①可进行CPR训练；②CPR模式考核；③CPR实战考核。
方式1：CPR训练，可进行按压和吹气训练。
方式2：模式考核，在设定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。
方式3：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。
康津 仪器科技专业生产各种医学教学模型、医学实验室装备。 天津心肺复苏模拟人 品牌康津科技专业生产各种心肺复苏急救模拟人。
怎样选择心肺复苏模拟人
康津医学模型**电脑心肺复苏模拟人，康津医学模型采用进口热塑弹性体混合胶材料，由不锈钢摸具经注塑机高温注压而成，心肺复苏模拟人的面部皮肤、颈部皮肤、胸部皮肤、头发外形美观形态逼真，具有解剖标志准确、手感真实、肤色统一、经久耐用、消毒清洗不变形、拆装更换方便等特点。
为更加周到的服务各地客户，及时解决心肺复苏培训模拟人使用者随时可能产的任何操作疑问，康津医学模型公司配备24小时热线以方便公司客户和心肺复苏培训模拟人使用者及时垂询，作为专注心肺复苏培训模拟人领域长达20年的专业心肺复苏培训模拟人厂家，凭借自身雄厚的技术实力、过硬的产品质量深受全国客户和产品使用者的认可与信赖。因此，如果您面对着价格各异，种类繁多的心肺复苏培训模拟人而不知道如何选购时，不妨与我们联系，我们会为您一一作答。
驾校安全培训模拟人
在我国，《道路交通安全法》将交通安全宣传教育上升为法律规定，明确规定zhengfu以及公安jiguan交通管理部门，jiguan、**、企事业单位、社会团体等单位，教育行政部门、学校，新闻、出版、广播、电视等媒体的交通安全教育义务达到年龄要求的新的驾驶学院应接受道路安全教育，为使学员接受更好更多的安全急救知识和突发事件急救技能的提高，各驾驶培训学校、驾驶培训班也都把心肺复苏技能训练引进了驾驶培训教学。
上海康津仪器科技有限公司是专业的驾校安全培训模拟人生产厂家，公司生产的安全培训模拟人重点突出心肺复苏急救技术的操作，公司研制的驾校安全培训模拟人可以模拟病人的生命体征，包括颈动脉搏动、瞳孔散大和缩小等，另外，当急救措施得当，将模拟人急救复苏成功后，模拟人会出现正常的窦性心律，本功能能够普及学员的点心电图观察知识。
上海康津驾校安全培训模拟人操作真实、手感强，当进行心肺复苏吹气操作时，操作者通过眼睛余光能清楚观察到模拟人肺部隆起，当进行心肺复苏按压操作时，模拟人严格遵循按压深度控制在5-6cm范围之内，否则模拟人控制系统会发出警告声，提示重新操作。 康津小编帮您解答心肺复苏模拟人小知识。
**综合急救培训假人
随着的，未来在信息化的条件下，官兵**的健康和身体素质起到关键的作用。
官兵**日常训练中，急救技能的模拟已经是官兵训练的重要组成部分，因为**主要担任城市巡逻工作、护卫、突发事件处理、反恐等重要任务，所以**必须具有防范意识和急救技能。
上海康津作为国内专业的**综合急救培训假人生产商和服务商，公司的急救培训心肺复苏模型具有按压不变形、吹气易观察、生命体征体征表现合理等优点，目前，康津品牌心肺复苏模拟人遵循2015国际心肺复苏标准，采用按压和吹气比例是30比2的标准进行急救成功设置，当急救成功后，模拟人的瞳孔由急救前的瞳孔散大改变为瞳孔正常，而且模拟人出现有规律的颈动脉搏动。
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医学教学模型，心肺复苏模拟人训练
医学教学模拟人医学教学训练在医学教学史上起到很重要的作用，教学模型种类很多，比如急救模型、护理模型、妇婴技能模型、临床等，在世界一些经济科技发达国家急诊医学发展迅速，现场急救技术已经标准化、规范化、普及化，并已由医学人员的专业领域发展为社会各界的共同责任。在一些发达国家平均每三个成年人中，有两个一上会掌握急救技术，但是在我国由于医学急救技术没有尚未普及，因此在自然灾害、意外事件和急性疾病发生时，因事件现场缺少急救专业人员，没有及时现场抢救而死亡的事例屡见不鲜！由此想到，学习操作医学模型更尤为重要了！
心肺复苏模拟人医学教学训练临床训练模型情景教学模型实验组学生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、学习积极主动性评估、护理病例书写成绩明显优于对照组，且两组同学的反馈调查表的调查结果显示：学生临床实习总体满意度、与患者的沟通能力、临床实习教学方法的满意程度、临床实习教学方法感兴趣的程度、临床学习内容安排满意度等方面，实验组、对照组存在明显差异，差异有统计学意义。
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