护理教学包括医学护理理论教学和护理实践，医学护理理论教学是护理学的基础，一般来说在护理学科的前两年完成，护理实践是护理学临床实习的课程，是对护理理论教学的临床实践。护理实践主要包括两大部分，即是护理实验课程和深入医院进行临床实践。护理实验是护理实践的重要组成部分，护理实验室用护理教学模型来完成的护理实验课程，护理教学模拟人包括基础护理教学模拟人和单一训练项目护理模拟人。上海康津研制的护理教学模拟人训练项目多样，实习效果贴近临床，上海康津KJR/71120护理模拟人包括以下训练项目清洗梳理头发（假发）、洗脸◎眼耳清洗、滴药◎口腔护理、假牙护理◎口鼻气管插管◎气管切开护理◎吸痰法◎氧气吸入法◎口鼻饲法◎洗胃法◎乳房护理、乳腺检查◎手臂静脉穿刺、注射、输液。康津医学牙护理模型，模拟成人口腔，解剖结构准确，可进行口腔的各种护理操作。辽宁高级护理模型
女性透明导尿模型功能和使用方法:导尿每次操作训练前，可用50ml注射器，先向女性透明导尿模型上方的橡皮管内缓慢（为防漏水，避免加压注射）注入“尿液”（清洁水）150ml液体至膀胱内（正常成人膀胱容量为350-500ml）。将悬挂在调节输液架上的输液吊袋的出口与模型上方的橡皮管连接，用50ml注射器向输液吊袋内缓慢注入“尿液”（清洁水）150ml液体，然后夹紧橡皮管夹。女性透明导尿模型操作方法，将导尿管用润滑剂润滑，自尿道外口缓慢插入尿道，导尿管插入尿道长度为18-20cm（成人尿道长16-22cm），到达膀胱尿道内口后，有引流“尿液”（清洁水）自导尿管流出，说明导尿成功（插入导尿管如遇阻力可轻轻旋转向前，进入尿道内口后有阻力消失落空感觉）。然后松开输液吊瓶下橡皮管夹，让输液吊瓶内“尿液”（清洁水）缓慢注入膀胱内。通常导尿操作步骤，均可在模型上按常规操作完成。每次导尿操作完毕，应绯空“尿液”，排空后夹紧橡皮管夹。辽宁医用护理模型生产厂家上海康津科技有限公司，守信用、重品质、高质量、企业信誉好。是您医学培训模型的更好选择。
多功能护理实习操作模型（女性）KJR/71116
功能特点：
◎模型仿真成人女性尺寸大小，可满足学生护理实习之用，模型方便搬运。
◎洗脸、洗头和床上擦浴；
◎口腔护理；
◎气管切开护理；
◎氧气吸入疗法；
◎鼻饲法；
◎洗胃法；
◎心内注射法；
◎胸外心脏复苏急救法；
◎气胸；
◎乳房护理；
◎胸腔穿刺；
◎肝脏穿刺；
◎腹腔穿刺；
◎骨髓穿刺；
◎腰椎穿刺；
◎三角肌注射；
◎静脉注射；
◎静脉穿刺；
◎静脉输液；
◎静脉输血；
◎女性导尿；
◎女性灌肠；
◎女性膀胱冲洗；
◎臀部肌内注射；
由我公司开发研制的护理学基础所涵盖的全部护理操作功能的模拟人模型。模型具有整体护理与拆装分部件进行技能训练教学。本模型是由进口塑胶材料、经不锈钢模具浇注工艺而成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构标准、经久耐用等特点。是目前国内较先进、功能齐全、材料考察的全新产品。
主要是如何让学生充分理解并掌握教学内容，是教学中要考虑的问题。我认为在教学中使用模型是一种简单而有效的方法。医学上使用的或者接触的一些医用医疗模拟器具。包括整体的模拟人体和某个模拟人体部位或者某些模拟人体的部位，以及医疗上必须涉及的一些医疗仪器。我国的医学模型越来越多的进入人们的视线，各种医学模型的种类也越来越受到大家的关注。 护理模型供货商-康津科技公司。
高级全功能护理人训练模型（男性）KJR/71121本模型是由进口塑胶材料、经不锈钢模具浇注工艺制成。具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构标准、经久耐用等特点。是目前国内较为先进、功能齐全、材料考察的全新产品。功能特点：◎洗脸◎眼耳清洗、滴药◎口腔护理、假牙护理◎口鼻气管插管◎气管切开护理◎吸痰法◎氧气吸入法◎口鼻饲法◎洗胃法◎手臂静脉穿刺、注射、输液（血)◎三角肌皮下注射◎股外侧肌注射◎胸腔、肝脏、骨髓、腰椎穿刺◎灌肠法◎女性导尿术◎男性导尿术◎女性膀胱冲洗◎男性膀胱冲洗◎造瘘引流术◎臀部肌肉注射◎腹腔解剖重要气官结构◎整理护理：擦浴、穿换衣裤◎四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动◎创伤评估与护理、消毒、换药、止血、包扎·胸壁切开缝合伤口·腹壁切开缝合伤口·大腿外伤切开缝合伤口·大腿皮肤裂伤·大腿感然性溃疡·足坏疽、第1、2、3足趾和足跟压疮·上臂截肢伤口·小腿截肢伤口。上海康津科技公司生产全功能护理人模型，基础护理人模型，老年护理人模型及其他各种护理人操作模型。吉林高级护理模型采购
女性老年护理模型根据女性老年人生理特征设计，具有近50种护理操作，专业针对女性老年人设计的一款产品。辽宁高级护理模型
护理模拟教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被广泛应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习，总之，要培养学生一丝不苟的实验铕神，充分利用各种护理训练模型，不断提高技术操作能力，培养临床护理猫要的实用性护理人才。
护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。
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