中国绘画,分工笔画和写意画两科,也有兼工带写。这三种不同的表现形式,工笔画用笔工整细致,敷色层层渲染,细节明彻入微,要用极细腻的笔触,描绘物象。写意画用简练、豪放、洒落的笔墨,描绘物象的形神,抒发作者的感情。写意画在表现对象上是运用概括、夸张的手法,丰富的联想,用笔虽简,但意境深远,具有一定的表现力...
壁画绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是**古老的绘画形式之一,埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画,意大利文艺复兴时期,壁画创作十分繁荣,产生了许多***的作品。我国自周代以来,历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度;随着宗教信仰的兴盛,又广泛应用于寺观、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫,大量保存着***的佛教壁画和道教壁画遗迹)。
写生中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生,如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中,凡是直接以实物、实景为对象进行描写,统称为写生。 中小学美术教学器材清单。深圳写生美术器材配置方案
水彩与水粉的区别:
1、颜料的区别,水粉颜料在制作中都加了大量的***,具有很强的覆盖力,很适合用很厚的颜料层层覆盖。
2、画笔不同,画水彩用水粉笔,由于要用厚颜料覆盖,所以水粉笔要有很强的弹性和韧性。画水彩,用水彩笔,水彩笔需要很强的吸水性。
3、用纸不同,水彩用水彩纸,水彩纸很厚,有很强的吸水性,绘画程序不同,水粉画的程序基本是先画深色后画浅色,水彩则相反,先画浅色后画深色,绘画效果不同,水粉画有粉味,水彩画有水味。
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绘画包括水粉画、工笔画、水墨画、水彩画、素描画、油画等。因此需要的工具也很繁杂。需要画板、画架、画夹、油画箱、画凳、油画笔、油画刀、各种型号的毛笔、水彩笔、水粉笔、铅笔、马克笔、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔、木炭条、炭精条、橡皮、国画毡、胶带等、砚台、调色盘(板)、笔洗、笔架、笔山、镇纸、美工刀、版画刻刀、雕塑刀等等。
不同的绘画形式需要不同的材料,材料的好坏影响画画的水平,因此材料在绘画过程中必不可少,包括:墨汁、墨锭、各种颜料(油画、国画、水粉、水彩、丙烯、漆、版画油墨等等)、各类纸张:生宣、熟宣、水粉纸、水彩纸、素描纸、卡纸等等、雕塑用的泥、金属、木材、石料、蜡、石膏等等。
工笔画和写意画的毛笔选用有明显的区别。
工笔画多选用硬毫、兼毫笔,渲染用羊毫。
写意画一般只用羊毫笔,硬毫、兼毫笔视情而用。
工笔画亦称“细笔画”。属中国画技法类别的一种,与“写意画”对称。
工笔画属于工整细致一类画法,如宋代的院体画,明代仇英的人物画等。工笔画要求“有巧密而精细者”(北宋韩拙《山水纯全集》),水墨、浅绛、青绿、金碧、界画等艺术形式均可表现工笔画。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,较工笔画更能体现所描绘景物的神韵,也更能直接地抒发作者的感情。用中锋侧锋逆锋来表达。
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美术教室是中小学美术学科中学生进行绘画练习,工艺制作等实践活动的场所。根据不同阶段教学要求的不同,在功用上可有所侧重。
美术教室应给学生营造一个美的世界,从感性上吸引学生对美术的兴趣。美术教室的功能与要求,学校可根据自身条件选择按以下来配置。
美术教室的功能与要求:
主要是学习绘画,欣赏作品为主,美术教室宜设北向采光,或设顶部采光;配备能较好完成绘画、欣赏的教学设备;宜设上下水装置;写生台的设计与排布方式应根据教学需要和学生年级的不同而定。
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