龙岗小学科技探究器材多少钱

学习航模有四点好处：

1、通过开展航模活动可以提高使用者对航模结构构造与原理等知识的学习

2、可以提高手工制作、维修、调整的能力

3、航模操控调试训练，可以提高全身心的综合协调能力

4、通过航模组装调试可以提高使用者心理素质及专注能力

以上四点***点和第二点跟学习有关，锻炼思维和动手能力，操控航模，开发眼睛观察能力、大脑反应能力、手的跟进能力，眼疾手快反应敏捷，也许就从这里来的（说高了，还是个人训练情况而定），第四点是锻炼坚持性和遇事不气馁的素质（航模训练有枯燥也有乐趣，训练操控技术有些枯燥，技术好了就有了乐趣）

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科技模型主要指陆,海,空模型.科技模型活动融科学和竞技,动手和动脑为一体,深受广大青少年的喜爱,其**主要的作用也是培养和提高人的综合素质.因此,在世纪之交.深化**,大力提倡素质教育的新形式下,积极开展科技模型活动,是***实施素质教育的有效措施之一.

一 开阔视野 丰富科学知识

二 培养逻辑,思维能力

三 培养良好的习惯

四 激发学生探索科技领域的兴趣

积极开展科技模型活动,是学校***实施素质教育,培养学生德,智,体,美,劳***发展,提高综合素质的跨世纪劳动者和接班人的有效措施之一;积极开展科技模型活动是贯彻,落实《********关于加强科学普及工作的若干意见》精神及**健身计划,***实施党的十五大提出的"科教兴国"战略的有效措施之一.

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中小学生在使用航空模型器材时的注意事项：

中小学在刚开台使用航空模型时要注意以下几点：

一、新手切忌“一飞冲天”，飞得快，掉下来也快，坏得也更快。

二、直升机在电量不足的情况下，上升起飞会有困难，这时应该要充电了。

三、看到直升机要摔落了，切记赶紧松掉油门，绝大部分的情况下，直升机的损坏都是由掉落以后，还在死命加油门试图挽救造成的。

四、如果直升机损坏了配件，请不要继续强制起飞不然容易对飞机造成更大的破坏。

“共筑家园”全国青少年建筑模型竞赛器材：

“七彩阳光”涂装木屋模型

“七彩童年”涂装木屋模型

“阳光乐园”创意搭建模型

“格林童话”DIY古堡模型

“水调江南”写意石桥模型

“幸福农居”创意场景模型

“印象桥梁”创意场景模型

“梦幻城堡”创意场景模型

“典雅亭阁”创意场景模型

“烽火春秋”古长城模型

“巴黎春天”欧式建筑创意模型

“绿野仙踪”花园别墅模型

“和谐时代”区域规划模型

“桥梁大师”创意桥梁结构

建筑模型（architectural model）是建筑设计及都市规划方案中，不可缺少的审查项目。

建筑及环境艺术模型介于平面图纸与实际立体空间之间，它把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性（见建筑制图）。它既是设计师设计过程的一部分，同时也属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面。

建筑模型活动对中小学生的作用.

在青少年中***开展的航空模型项目分别为：

1、纸模型飞机

2、手掷模型滑翔机（简称：手掷，编号为P1S）

3、橡筋模型直升飞机

4、弹射模型滑翔机（简称：弹射，编号为P1T）

5、牵引模型滑翔机（简称：牵引，普及级编号为P1A-1和P1A-2，国际级编号为F1A）

6、橡筋模型飞机（简称：橡筋，普及级编号为P1B-1和P1B-2，国际级为F1B）

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中小学开展航空模型活动在普及航空知识、培养航空科技人才方面所起的作用是很大的，许多***的航空学家，小时候都非常喜爱航空模型：美国的莱特兄弟小时候就爱玩飞螺旋（竹蜻蜓），从而产生对航空事业的浓厚兴趣；美国登月飞船阿波罗11号船长阿姆斯特朗，小时候也酷爱航空模型，他在家里的地下室安装了一个风洞，用来试验自己制作的模型飞机，这无疑对他成为世界上***个踏上月球的人有着巨大的影响；我国也有许多***的飞机设计师、火箭设计师、飞行员等，小时候就是航模爱好者。

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手掷模型飞机竞赛规则：

手掷模型飞机：是指以手掷方式使模型升空，由空气动力作用在保持不变的翼面上产生升力的航空模型，以比较滑翔距离取得成绩的竞赛项目。

*器材数据：桐木配件，翼展220mm、机长300mm(配胶水)

1、限用竞赛指定的手掷模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。

2、允许对模型进行必要的加强和改动,但必须保留模型原部件的主要部分。

3、不允许改变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。

4、竞赛场地为14×30米的矩形，端线长14米，边线长30米，边线可以延长。

5、直线距离成绩为模型飞机往返飞各1次距离之和，单位为米，测量精度为小数点后2位，测量时以模型机头的**前端为准。

6、 模型飞机可以加载配重，但不能超过10克。

7、竞赛规定为一人一机，竞赛模型不得借与其他选手使用。

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