物理教学器材的另一个重要特点是可操作性强。学生可以亲自参与实验操作,亲身体验物理规律的发现过程。以探究浮力的实验为例,通过使用量筒、弹簧测力计、石块等器材,学生可以自己测量物体在不同液体中的浮力大小,从而得出浮力与液体密度、排开液体体积的关系。这种亲手操作的过程不仅能够加深学生对知识的理解,还能培养...
手摇直交流发电机原理
当电枢线圈在永磁场中旋转时,线圈切割线的方向是周期性变化的,其感生电动势的方向,大小也是跟着作用周期性变化,即产生交流电,经过换向器的集流环和电刷向外供交流电,若将电刷移到滑环中间即铜半环整流的位置,输出的是直流电。
手摇直交流发电机使用方法
1、演示交流发电机,首先将电刷移向集流环向的整环部分,再用滑动变阻器,直流电流计组成外电路,接发电机的输出端慢慢转动发电机的转子,电流计将明显的示出电流的变化方向,也可以用直流伏特计接在输出端进行演示。
2、演示直流发电机:将电刷移至换向器部分,外电路不变转动转子,电流计指针向一个方向偏转,说明输出为直流电。
初中物理玻璃仪器使用注意事项。无锡中学物理教学器材哪家比较好
03003多功能实验支架
1、初中物理通用仪器,本仪器为组合式,由底座、复夹、烧瓶夹、铁环、立杆和圆托盘等组成。
2、两底座为A型,一大一小,其上有供主杆插入的孔,立脚可调。
3 、立杆尺寸:Φ12mm×1200mm,镀铬处理。
4、大铁环内径Φ90mm±1.5mm,小铁环内径Φ50mm±1.5mm,柄长105mm±2mm。
5、台边夹夹紧厚≥70mm,夹入深度≥40mm。
6、圆托盘直径Φ200mm±2mm,厚5mm。
7、吊钩卷内径Φ120mm±0.3mm。
8、绝缘杆尺寸:Φ12mm×120mm,其上有2个接线柱。
9、烧瓶夹夹口闭合间隙≤0.1mm,开口≥35mm。
10、万向夹转动方向调节范围≥120°,球头直径Φ20mm。
11、复夹夹持直径范围Φ6mm~14mm,孔径Φ120mm±0.3mm。
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电磁效应
物质中的电效应是电学与其他物理学科(甚至非物理的学科)之间联系的纽带。物质中的电效应种类繁多,有许多已成为或正逐渐发展为专门的研究领域。比如:
电致伸缩、压电效应(机械压力在电介质晶体上产生的电性和电极性)和逆压电效应、塞贝克效应、珀耳帖效应(两种不同金属或半导体接头处,当电流沿某个方向通过时放出热量,而电流反向时则吸收热量)、汤姆孙效应(一金属导体或半导体中维持温度梯度,当电流沿某方向通过时放出热量,而电流反向时则吸收热量)、热敏电阻(半导体材料中电阻随温度灵敏变化)、光敏电阻(半导体材料中电阻随光照灵敏变化)、光生伏打效应(半导体材料因光照产生电位差),等等。
对于各种电效应的研究有助于了解物质的结构以及物质中发生的基本过程,此外在技术上,它们也是实现能量转换和非电量电测法的基础。
惯性演示器
产品材质:主体为实木,配套钢球一只、小木片一只
产品功能:演示牛顿D一运动定律即惯性定律
实验结果:当钢球和小木片同时放置在仪器中心柱的上方时,用手指快速弹动小木片,我们会看到,小木片飞了出去,而钢球却稳稳的掉在仪器中心柱的凹坑中。这就是惯性的原理。
牛顿***运动定律(Newton's first law of motion)表明,除非有外力施加,物体的运动速度不会改变。根据这定律,假设没有任何外力施加或所施加的外力之和为零,则运动中物体总保持匀速直线运动状态,静止物体总保持静止状态。物体所显示出的维持运动状态不变的这性质称为惯性。所以,这定律又称为惯性定律。
物理教学实验器材玻璃仪器使用准则。
电路:
直流电路由导体(或导线)连结而成,导体有一定的电阻。稳恒条件下电流不随时间变化,电场亦不随时间变化。
根据稳恒时电场的性质、导电基本规律和电动势概念,可导出直流电路的各个实用定律:欧姆定律、基尔霍夫电路定律,以及一些解决复杂电路的有效而简便的定理:等效电源定理、叠加定理、倒易定理、对偶定理等,这些实用定律和定理构成电路计算的理论基础。
交流电路比直流电路复杂得多,电流随时间的变化引起空间电场和磁场的变化,因此存在电磁感应和位移电流,存在电磁波。
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物理实验仪器,常用的有:
(1)基本量具和仪表,如米尺、游标卡尺、千分尺、天平、弹簧秤、节拍器、打点计时器、温度计、量筒、气压计、示教电表、电流表、电压表、万用电表、示波器、讯号发生器等;
(2)通用仪器,如投影仪、电影机、磁性示教板、真空泵、物理支架、电源调压器等。
(3)**仪器,如阿基米德实验仪、托里拆利实验仪、连通器、滑轮与滑轮组、量热器、验电器、静电感应起电机、滑线变阻器、变阻箱、低压电源、磁铁和磁针、原副线圈、感应圈、继电器、棱镜、光具座、透镜、光谱管、X 射线管、威尔逊云雾室等。
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