化学教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
化学教学仪器设备企业商机

化学初验室器材--化学品储存柜

化学品储存柜完全依照《OSHA》标准进行设计及制造,专业用于存储30至90加仑国际标准竖形油桶。独特的双层钢板设计及防爆功能确保您储存物的安全。单桶或双桶式储存柜底部均配有旋转式滚轴,方便操作者推入或移出油桶,柜身内部配备可调层板,便于存放工具或油泵等其他物品,提高空间利用率。

1、安全存储危险化学品,减少火灾***的发生,保护人身与设备安全

2、有组织,有条理地分开各类危险液体

3、就近存放溶剂提高您的工作效率

4、三点联动锁加强安全性


耐酸碱化学玻璃仪器清洗。厦门大学化学教学仪器设备哪种好

厦门大学化学教学仪器设备哪种好,化学教学仪器设备

化学

化学是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质。世界由物质组成,主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应),化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志。

“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表**促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学科的**,如材料科学、纳米科技、生物化学等。化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学  ,这也是化学变化的**基础。现代化学下有五个二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学


东莞化学教学仪器设备哪里有卖初中化学常见的实验仪器名称和用法。

厦门大学化学教学仪器设备哪种好,化学教学仪器设备

化学实验仪器--滴瓶

当使用的液体化学药品每次的用量很少,或者是很容易发生危险时,则多会选用滴瓶来盛装该溶液。通常液态的酸碱指示剂都是装在滴瓶中使用。滴瓶瓶口内侧磨砂,与细口瓶类似,瓶盖部分用滴管取代。用来装使用量很小的液体的容器,大多数在实验室内使用。

*注意事项

1.滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。

2.滴瓶上的滴管不要用水冲洗。

3.不可长时间盛放强碱(玻璃塞),不可久置强氧化剂。

4.吸上的药品剩余不可倒回。

5.滴管不可倒放、横放,以免试剂腐蚀滴管。

6.滴液时,滴管不能放入容器内,以免污染滴管,损伤容器。



化学实验仪器-坩埚

坩埚是化学仪器的重要组成部分,它是熔化和精炼金属液体以及固液加热、反应的容器,是保证化学反应顺利进行的基础。

坩埚的型号规格较多,在应用时不受生产规模、批量大小和熔炼物质品种的限制,可任意选择,适用性较强,并可保证被熔炼物质的纯度。

1、用后放置干燥处,切忌雨水侵入;使用前须缓慢烘烤到500摄氏度方可使用。

2、应根据坩埚容量加料,忌挤得太紧,以免金属发生热膨胀胀裂坩埚。

3、取出金属熔液时,比较好用勺子舀出,尽量少用卡钳,若用卡钳等工具应与坩埚形状相符,避免局部受力过大而缩短使用寿命。

4、坩埚使用寿命与用法有关,应避免强氧化火焰直接喷射到坩埚上,而使坩埚原料氧化短命。

坩埚的生产原料,可概括为三大类型。一是结晶质的天然石墨,二是可塑性的耐火黏土,三是经过煅烧的硬质高岭土类骨架熟料。从2008年开始,开始采用耐高温的合成材料,如:碳化硅、氧化铝金刚砂及硅铁等做坩埚的骨架熟料。这种熟料对提高坩埚产品质量,增强坩埚密度和机械强度有着***效果。


化学玻璃仪器使用注意事项。

厦门大学化学教学仪器设备哪种好,化学教学仪器设备

化学品储存柜功能介绍

1、安全柜内的阻火物可防止死火复燃, 以便更加安全地存放易燃液体

2、内置的地面导线能***静电

3、全焊接和双层壁的存储柜带有3.81cm绝缘空气隔层的1.0厚度钢板使柜体变得厚实,使用年限更长,这样构造减小了的空气间层使安全柜防火性能更强

4、警惕性反光标签在光线很暗或火灾中都很容易让消防人员看到其位置,在检查或雾缭绕的时候都可被快速识别

5、防滑翻板把手可以用指尖操作,轻松且毫不费力,凹嵌设计使路经人员不会被卡住

6、锁匙能防止未授权进入及***,附有2把钥匙,增加视觉阻遏效果或钥匙识别作用



中学专业化学通风教室设备配置。重庆中学化学教学仪器设备怎么买

化学教学标本--新型无机非金属材料标本。厦门大学化学教学仪器设备哪种好

蒸馏烧瓶:

蒸馏烧瓶属于烧瓶类,所不同者,在于瓶颈部位有一略向下的支管,它**作蒸馏液体的容器。

蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上部、中部和下部的3种,蒸馏沸点较高的液体,选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶,沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶。而支管位于瓶颈中者,常用来蒸馏一般沸点的液体。

蒸馏烧瓶的规格以容积大小区别,常用为150 mL和250 mL 2种。

使用注意事项

(1)配置附件(如温度计等)时,应选用合适的橡胶塞,特别要注意检查气密性是否良好。

(2)加热时应放在石棉网上,使之均匀受热。


厦门大学化学教学仪器设备哪种好

深圳市星河教学用品有限公司创建于2016-04-21,注册资金 30-50万元,办公设施齐全,办公环境优越,已***实行网络化办公,**提高了速度和效率。专业的团队大多数员工都有多年工作经验,熟悉行业专业知识技能,致力于发展星河的品牌。公司坚持以客户为中心、教学教具,学具,教学模型,教学仪器,教学器材,演示设备,航模器材,资源教室,专业历史教室,专业地理教室,体育器材,美术画材,音乐乐器,科技探究设备,书法用品,陶艺设备,心理设备,特教教具,劳技工具,少年宫器材市场为导向,重信誉,保质量,想客户之所想,急用户之所急,全力以赴满足客户的一切需要。深圳市星河教学用品有限公司主营业务涵盖[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ],坚持“质量***、质量服务、顾客满意”的质量方针,赢得广大客户的支持和信赖。

与化学教学仪器设备相关的文章
东莞正规化学教学仪器设备价格是多少
东莞正规化学教学仪器设备价格是多少

回流冷凝管回流冷凝管有易挥发的液体反应物时,为了避免反应物损耗和充分利用原料,要在发生装置设计冷凝回流装置,使该物质通过冷凝后由气态恢复为液态,从而回 流并收集。实验室可通过在发生装置安装长玻璃管或冷凝回流管等实现。直形冷凝管由内外组合的直玻璃管构成,多用于蒸馏操作蒸汽温度小于140度,不可用于回流...

与化学教学仪器设备相关的新闻
  • 理论部分 ***章 中学化学实验概述 ***节 化学科学赖以产生和发展的基础——化学实验 第二节 化学实验在中学化学教学中的功能 第三节 中学生化学实验中观察能力的培养 第四节 中学生化学实验中的心理分析 第二章 中学化学实验室建设与管理 ***节 化学...
  • 布氏烧瓶,又称抽滤瓶,是实验室中使用的一种玻璃器皿,为烧瓶的一种。配合布氏漏斗过滤用。发明者为1907年诺贝尔化学奖获得者Eduard Buchner。形状类似锥形瓶,但有两个不同:侧面有一个细颈,与真空泵连接。为了抗衡真空造成的负气压,布氏烧瓶的壁比锥形瓶要厚。抽滤瓶的外形极似锥形瓶,只是在管口处...
  • 实验部分 实验一氧气的实验室制法及催化剂的探究 (一)加热氯酸钾制取氧气以及催化剂用量的探究 (二)过氧化氢的分解制取氧气及不同催化剂作用下反应速率的探究实验 二不同价态硫元素之间的转化 (一)不同价态硫元素之间转化的探究实验及教学设计 (二)不同价态硫元素之...
  • 布氏烧瓶,又称抽滤瓶,是实验室中使用的一种玻璃器皿,为烧瓶的一种。配合布氏漏斗过滤用。发明者为1907年诺贝尔化学奖获得者Eduard Buchner。形状类似锥形瓶,但有两个不同:侧面有一个细颈,与真空泵连接。为了抗衡真空造成的负气压,布氏烧瓶的壁比锥形瓶要厚。抽滤瓶的外形极似锥形瓶,只是在管口处...
与化学教学仪器设备相关的问题
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责