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主要课程基础阶段课程：《软件形式规约》、《程序设计方法学》、《WEB程序设计》、《高级软件工程》、《算法设计与分析》等。硕士学位阶段课程：高级计算机理学硕士共计有多个研究方向。学生根据所选研究方向，选修硕士学位课程。具体课程的结果如下：***学期：**必修课程：Computer software popular technology（计算机软件热门技术选讲），Advanced System Design（先进系统设计），Service-Oriented Architectures（面向服务的系统架构），Advanced Web Technologies（新一代网络技术），Generative Development（生成式软件开发）。经教育部批准的全日制硕士学历教育项目（批准书编号：MOE36GB1A20111135N）。黑龙江江西师范大学2+0硕士机构

莱斯特大学（UniversityofLeicester）位于英国赖斯特郡首府莱斯特市，始建于1921年，是一所位于英国英格兰中部的研究型大学。莱斯特大学是1994大学集团创始成员、M5大学联盟、白玫瑰大学联盟、工商管理硕士协会（AMBA）、欧洲大学联合公会（EuropeanUniversityAssociation）、世界大学联合协会（WorldwideUniversitiesNetwork）、英国中部大学联盟（EMUA）、欧洲联邦大学公会（ACU）、欧洲远程教育联盟（INU）的成员。莱斯特大学以传媒研究闻名，其大众传媒研究中心CMCR成立于1966年，是英国***所媒体传播研究学术中心，也是英国***所开设传媒硕士课程的大学。但从今年的排名来说，传媒硕士的排名在英国完全指南中，已经掉落到二十五名。***能在**的排名只有“美国研究”这个冷门的专业，这个专业主要是针对于对美国文化、历史、***的研究。黑龙江江西师范大学2+0硕士机构江西师范大学2+0硕士就业前景？

项目特点1.教育部批准的正规学历学位教育：本项目是经教育部批准的全日制硕士学历教育项目（批准书编号：MOE36GB1A20111135N），招生计划是由教育部指定的。学习期满成绩合格者将获得英国莱斯特大学颁发的硕士学位证书(Msc)。本项目所获得的硕士学位证书与英国莱斯特大学本土学生的证书完全相同。2.原汁原味的英国硕士教育本项目基本培养模式为“1+1”，考生完成基础课程阶段学习，达到进入硕士学习的要求后，将赴英国莱斯特大学学习1年。学生在英国将会与本土校区录取的学生一起混合编班，享受原汁原味的英式硕士教育，因而，学生可以在硕士课程学习阶段，完全享受莱斯特大学高级计算机专业的教学计划、教学大纲、英文教材、英文授课、实验设备、图书馆和***的师资教学。同时，在英国本土学习也能拓展学生的国际视野，学会跨国的交流和沟通技巧，领略不同文化背景下的学习和实践活动。

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学合作培养计算机科学硕士教育计划于2011年获得中国教育部的正式批准（批准号：MOE36GB1A20111135N）。该计划采用“自主招生”录取方式，面向全国普通高校成绩***的本、专科毕业生招生。通过各项考核并完成硕士学位论文的学生颁发莱斯特大学理学硕士学位证。本计划学员回国后，可以获得和国家公派或自费普通留学生一样的教育部留学服务中心颁发的“国外学历学位认证书”，并享受大城市落户、购买免税汽车等留学回国人员特有的同等待遇。英国莱斯特大学是正规院校吗？

就业单位毕业生可以在国家机关、**、**、电信、电力、金融、铁路、信息产业、财政、邮电、交通、大专院校和科研机构、软件企业以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件工程领域的技术开发、教学、计算机网络系统和信息安全领域管理和服务、科研及管理等工作。就业方向有国家**和事业单位以及各类企业，包括互联网公司比如腾讯、阿里、百度、华为等公司。本项目已有5届毕业生，已毕业学生凭借专业基础知识扎实、英语流利、见识面广、通晓国际企业竞争规则、有留学经历等优势，在外企、中外合资公司、国内**事业单位工作或继续在英国、国内重点高校攻读博士学位。项目的部分国内就业单位包括香港汇丰银行、华为技术有限公司、中国工商银行上海分行、中国农业银行总行、海航集团、北京理工大学等。江西师范大学2+0硕士教育部承认吗？湖南江西师范大学2+0硕士哪些优势

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学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。黑龙江江西师范大学2+0硕士机构