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幼儿园基本参数
  • 品牌
  • 童乐
  • 服务项目
  • 幼儿教育
幼儿园企业商机

童乐幼儿园在教育实践层面,通过多元融合的创新模式构建起独具特色的课程体系。幼儿园将日式精细化保育理念贯穿于幼儿一日生活,从进餐、午睡到户外活动的每个环节都注重细节培养,帮助幼儿养成良好的生活习惯与秩序感;同时引入沉浸式英语教学,由外籍教师主导创设全英文环境,通过游戏、故事和情景对话自然提升幼儿语言能力。在STEM跨学科教育方面,幼儿园设计了贴近生活的主题项目,如"小小建筑师"或"植物生长实验室",引导幼儿在动手实践中融合科学、技术、工程和数学知识,培养逻辑思维与创新意识。沉浸式英语教学,外教全天带班,让孩子仿若置身英语母语国家轻松学英语。杨浦区现代双语幼儿园报名咨询

「从托班到小班,童乐的语言培养方式,确实很合理!」在给孩子选幼儿园时,我一直在思考一个问题:托班到底需不需要全天外教?有些幼儿园是全程外教带班,但仔细一想,2岁左右的孩子,重要的不是学语言,而是适应集体生活和培养自立性。去童乐幼儿园听了他们的介绍,发现他们的语言培养思路其实很科学:✔托班阶段:半天外教,半天中教,让孩子既能接触英语,又能稳步适应幼儿园生活,特别是对于这个年龄段的孩子来说,母语的巩固依然很重要。✔小班之后:全天外教带班,孩子的语言能力更强后,进入沉浸式英语环境更容易适应,学习效果也更好。��为什么这样安排更合理?•2岁孩子的**任务是适应幼儿园,而不是“学会英语”,如果全程外教,孩子听不懂可能会影响安全感和情绪稳定。•半天外教刚好可以培养语感,让孩子不排斥英文,为小班的全英环境打好基础。•托班孩子下午4点多就放学了,就算全天外教,下午的时间也不长,半天外教的模式更符合他们的成长节奏。✨听完介绍后,觉得这种方式很符合我的理解和价值观,既不过度强调英语,又能让孩子在适合自己的节奏里成长。如果你也在给孩子选托班,不妨去了解一下童乐的教育理念,可能会让你有新的思考!嘉兴路街道附近靠谱的国际幼儿园在哪里安全教育课程通过模拟火灾、地震等场景演练,增强孩子的安全意识与自我保护能力。

上海杨浦区童乐幼儿园家园共育-亲子活动:幼儿园经常邀请家长参与园内的亲子运动会、家长开放日等活动。亲子运动会上,家长和孩子一起参与各种趣味项目,如两人三足、亲子接力赛等。在两人三足项目中,家长和孩子绑着脚,喊着口号,**协力向前走,增进了亲子之间的默契和感情。家长开放日时,家长们走进课堂,观看孩子们上课的场景,了解幼儿园的教学方式和课程内容。活动结束后,家长们还会和老师交流孩子的情况,提出自己的建议。这些活动让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式,也让孩子们在与家长的互动中感受到更多的关爱,促进了家庭与幼儿园之间的紧密联系。

「托班8000,托育级别的照顾+半天外教,真的很合理!」在给宝宝选托班的时候,很多家长都会纠结:要不要全天外教?到底是培养语言重要,还是培养自立性重要?��童乐幼儿园的托班设置,真的是我见过非常合理的方案!✅一儿一群,托育级别的照顾,老师关注到每个孩子的细微需求,确保他们安全感满满。✅半天外教+半天中教,科学分配,既能让孩子接触英语,培养语感,又不会因为语言不通,影响生活习惯的培养。✅自立能力培养是托班的**目标,学会自己吃饭、自己穿脱鞋子、适应幼儿园的集体生活,比“会说几句英语”更重要!��为什么不选择全天外教?•托班的孩子年纪太小,母语巩固更重要,如果全天外教,可能会因为听不懂,导致沟通障碍,影响安全感。•托班孩子下午4点多就放学了,就算全天外教,下午也没有多少上课时间,效果并不明显。•这个阶段语感培养足够了,小班再进阶全天外教,发展会更好!✨这种“先培养自立性,再进阶双语教育”的模式,真的很科学,而且性价比超级高!让孩子能够一步步过渡,而不是一上来就“强行双语”,导致孩子适应困难。如果你也在给宝宝选托班,建议一定要看看童乐的模式,真的很值得参考!托班全天中教+半天外教,小班再全天外教。

上海杨浦区童乐幼儿园办园宗旨:童乐幼儿园始终秉持“让每个孩子在快乐中学习,在学习中成长”的办园宗旨。在日常教学中,老师们会根据孩子的兴趣爱好设计教学活动,比如组织一场户外寻宝游戏,让孩子们在玩乐中认识自然事物,学习相关知识。在生活照料上,从孩子们每天入园时的亲切问候,到午睡时的悉心陪伴,都让孩子们感受到家一般的温暖。幼儿园致力于为孩子们打造一个充满爱与欢乐的学习生活环境,让孩子们在这个大家庭里,以快乐的心态探索世界,在探索中不断茁壮成长,为未来的人生奠定坚实基础。融合医学教育理念,平衡体能锻炼与品德塑造,培育幼儿身心发展。控江路街道附近私立双语幼儿园效果如何

每位教师都掌握独特教学方法,因材施教,让每个孩子在童乐幼儿园绽放光彩。杨浦区现代双语幼儿园报名咨询

上海杨浦区童乐幼儿园语言教育融入环境-公共区域:在教学实践中,幼儿园将语言教育巧妙融入周围环境和一日活动。在走廊、楼梯等公共区域,运用绘画、手工等多种形式再现经典绘本及课程故事。比如,在走廊墙壁上绘制《小红帽》的故事场景,孩子们每天经过时,都会不自觉地讲述小红帽去外婆家的经历。楼梯台阶上,贴上简单的英语单词和对应的图片,孩子们在上下楼梯时,就能轻松学习新单词。这些视觉提示让孩子们不断熟悉故事内容,随时进行表达和交流,在潜移默化中提升语言能力,让语言学习变得生动有趣,融入孩子们的日常生活点滴之中。杨浦区现代双语幼儿园报名咨询

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