儿童班级图书角管理制度

根据考古学家的发掘成果，我们已知的美索不达米亚平原的尼尼微图书馆(亚述帝国的国王亚述巴尼拔建立，所以又称亚述巴尼拔图书馆)，是现今已发掘的古文明遗址中保存完整、规模宏大、书籍齐全的图书馆。在时间上要比埃及的亚历山大图书馆(古代的图书馆)早400多年，而且由于泥版图书的特殊性，没有像亚历山大图书馆一样毁于战火，大部分都保存了下来。我国的图书馆历史悠久。只是起初并不称做"图书馆"，而是称为"府"、"阁"、"观"、"台"、"殿"、"院"、"堂"、"斋"、"楼"罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋唐的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库七阁等等。"图书馆"是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。班级图书角可以席地读、倚墙读、站着读、坐着读，怎么舒服怎么方便就怎么读。儿童班级图书角管理制度

与纸质书的比较，电子图书的优点在于：制作方便，不需要大型印刷设备，因此制作经费也低；不占空间；方便在光线较弱的环境下阅读；文字大小颜色可以调节；可以使用外置的语音软件进行朗诵；没有损坏的危险。但缺点在于容易被非法复制，损害原作者利益；长期注视电子屏幕有害视力；有些受技术保护的电子书无法转移给第二个人阅读。而纸质书的优点在于：阅读不消耗电能；可以适用于任何明亮环境；一些珍藏版图书更具有收藏价值。而缺点在于占用太大空间；不容易复制，需要设备；一些校勘错误会存在；价格比较贵。儿童班级图书角管理制度图书角的意义不单单是读书，还可以激发学生主动参与课外阅读的兴趣让图书真正成为学生的良师益友。

方便信息检索。提高资料的利用率。存储介质相较传统书籍而言容量更大。可以容纳更多的信息量。成本更低。相同的容量比较，存储体的价格可以是传统媒体价格的1/10-1/100甚至更低。成本更低。相同的容量比较，存储体的价格可以是传统媒体价格的1/10-1/100甚至更低。内容更丰富。数字化资料可以包含图文声像等各种资料。增强可读性。可以以更灵活的方式组织信息，方便读者阅读更具系统性。将各种资料有机组合，互相参照，能更好地理解资料。降低了工作量。在电脑上处理各种资料，可以更方便。更具系统性。将各种资料有机组合，互相参照，能更好地理解资料，是新的方式方法、工具手段、形式内容。

3、绘本类：绘本类图书在儿童阅读生活中大行其道，是现今儿童阅读的一个重要标识。众所周知这个年龄段儿童阅读首先追求的是有趣、好玩以及新鲜、刺激的阅读感受，而对于知识和文字表达的兴趣则较为次要。因此，他们对于图画书、漫画有一种天然的爱好。当然，随着年龄的增长，如果孩子一直停留在简单、直观的图画阅读，他们的思维能力将很难提高，也很难进入更高层次的文字阅读。所以，这个类型的书只适合较小的儿童，绘本可以在理解图片的基础上认识和理解文字。学生的阅读理解能力呈阶梯状上升趋势。

电子书由三要素构成:( 1)E-book 的内容, 它主要是以特殊的格式制作而成, 可在有线或无线网络上传播的图书, 一般由专门的网站组织而成。( 2) 电子书的阅读器, 它包括桌面上的个人计算机, 个人手持数字设备( PDA) , 专门的电子设备, 如“翰林电子书”。( 3) 电子书的阅读软件, 如ADOBE 公司的AcrobatReader, Glassbook 公司的Glassbook, 微软的MicrosoftReader,超星公司的S SReader 等。可以看出, 无论是电子书的内容、阅读设备, 还是电子书的阅读软件, 甚至是网络出版都被冠以电子书的头衔。图书角的制度可以轮流制，让每个学生都参与进来，增加同学之间的沟通协作能力。小学班级图书角布置

利用班级图书角的方式也有很多：如朗读比赛、演讲比赛、故事会、好书推荐大会等。儿童班级图书角管理制度

中小学校图书馆一般有如下特点：①图书馆工作紧密配合学校的教学计划和教学大纲，同时满足学生课外阅读的需要，扩大学生的知识视野，使课堂教学与课外阅读联系起来，互相促进。②藏书类型多样，不但收藏印刷型资料，同时也收藏直观性强的声像资料；注重教学参考资料和教具的收藏；同等学校的图书馆收藏内容相近，便于标准化和规范化。③经常对学生进行阅读指导，图书馆所组织的各种读书活动适合青少年与儿童的兴趣和年龄特点，内容形式多样，生动活泼。儿童班级图书角管理制度