在线少儿编程含金量

在校内，目前编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程。调查显示，6%左右学员家长头一次了解到少儿编程，就是通过孩子在校内的编程课程学习。校内标准化、阶段化的课程标准与校外少儿编程培训相互呼应、互为补充。此外，许多少儿编程机构在自主研发教材教具的同时，还谋求与外界合作，希望通过多方努力共同促进行业向好。例如编程猫与10所高校集中签约协同育人、核桃编程承办“CAAI大师进校园暨中小学教师人工智能编程课程培训班“、与人民邮电出版社达成合作等，提升中小学教师对人工智能教育的认知。少儿编程可以帮助孩子们理解和应用数学和科学知识。在线少儿编程含金量

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教能力纳入办学水考评体系，将编程纳入基础学科。2017年7月，国家印发《新一代人工智能发展规划》中明确提出要完善人工智能教育体系，逐步推广编程教育。2018年初，多个省市要求将编程基础纳入高考内容体系，多个地区也将编程纳入中考、甚至小升初考试。2019年4月，教育部在《教育信息化和网络安全工作要点》中提出，启动中小学生的信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能的相关课程。2022年下半年新版“新课标”正式开始执行，其中将信息科技单独设置为中小学生必修课，大纲中就包含Python编程语言的知识模块，在此之前也已经有多个省份将编程加入义务教育阶段。在线少儿编程含金量少儿编程教育引导科技启蒙，培养未来数字小天才。

少儿编程是学什么？值得家长掏钱吗？小美家孩子一直在学少儿编程，根据她家孩子所学的课程内容，大概安排如下：入门阶段：4-6岁孩子，主要学习编程小游戏，对于学龄前的孩子来说，课程主要以提高孩子的兴趣为主，比如带孩子玩一些编程类的小游戏，即通过游戏的形式，将编程的知识点融入其中。每堂课都会有不同的小游戏，设置每个游戏的背景，然后设置一个跟孩子年龄相符的角色，让孩子进入角色，从而融入课程。初学阶段：7-9岁，主要完成复杂任务这个阶段的孩子，会通过一些可视化的编程工具，来完成一些比较复杂的任务。比如这个界面，就是一个少儿编程课的界面，孩子不需要写任何的代码，只需要通过移动鼠标，拖动代码部件，就能完成一些动画、游戏的设计。文文爸有动手尝试过，简单易上手，关键是能提升孩子的兴趣，并让其沉侵其中。

2017年12月辽宁省，2017年12月30日辽宁省人民government关于印发《辽宁省新一代人工智能发展规划的通知》，为贯彻落实《国家关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）精神，充分发挥人工智能对辽宁经济社会创新发展的引导作用，抢占科技制高点，构筑先发优势，加快科技强省建设步伐。2017年12月南京市，南京市教育部门表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全方面推广少儿编程。与此同时，少儿编程市场正逐渐升温，各类课程模式相继诞生。哪种模式较适合进校园，还有待技术及教育政策共同决定。也许不久之后，家长们的朋友圈就将被孩子们写的小游戏刷屏 。学习少儿编程可以提高孩子们的问题分析和解决能力。

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，较常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。学习编程，孩子在玩中学，寓教于乐。在线少儿编程含金量

学习少儿编程，可以让孩子们更好地理解信息时代的发展趋势，跟上时代步伐。在线少儿编程含金量

不知道从什么时候开始，“编程热”渐渐蔓延到了小学校园。每次去学校门口接孩子，总能遇到火热探讨少儿编程“有多好多好”的家长。在家里，孩子也总是跟我提起班上哪个同学报了满满当当一堆编程班。有的孩子更是一早就成了圈子里的“编程大神”，在各种比赛里获奖、加分。较开始的时候，我也没当回事，甚至觉得现在的家长“鸡娃”程度实在有点过分。吐槽人家“这么早就逼孩子敲代码，是要为未来的脱发率贡献力量吗？”但事实证明，没过多久，我就被啪啪打脸且对少儿编程“真香”了。在线少儿编程含金量