在线红色教育常用知识

专题教学按照“模块”加“专题”的形式，针对特定的教学主题，由该领域的**进行授课、指导、交流和研讨的教学方式。在教学过程中注重知识的必然联系、内容的高度整合和认知的进一步提升，引发学员思考和进一步探究的热情，使学员***、深入、系统地掌握学习内容。【更多】现场教学八百里沂蒙，是一片红色的热土。在*****和解放***时期，临沂是山东解放区的首府，是沂蒙**根据地的中心，素有“两战圣地”的美誉。在长达12年的*****岁月里，发生大小战斗4000余次，涌现了一大批可歌可泣的英雄事迹。全市共有各类**遗址400余处，红色堡垒村近500个，市级重点*****遗址200处，现场教学资源极为丰富。通过让学员在展览场馆、**旧址、旧居看现场、听故事，可以使其近距离触摸历史、感悟精神、触动心灵，启迪心智。【更多】访谈教学沂蒙干部教育培训中心努力挖掘、利用沂蒙老区丰富、深刻的英模事迹教育资源，精心打造了以《沂蒙精神代代相传》为主题的“沂蒙精神访谈式教学”课程。“访谈教学”借鉴电视媒体访谈节目的形式，邀请英模亲属到场接受教学式访谈。主持人在访谈交流中辅助讲解并及时点评，在理论上加以总结、提升。 宣传红色教育是一项重要且富有意义的工作，它旨在传承和弘扬精神、传统和价值观。在线红色教育常用知识

吴军举了一个例子：1998年，***花样滑冰选手关颖珊和美国一名新秀——15岁的高一学生塔拉·李宾斯基（TeraLipinski）争夺奥运会女子单人滑***。决赛中，经验丰富的关颖珊因为紧张而失误，**后屈居亚军，李宾斯基毫无压力、正常发挥，获得了***。赛后，两人都接受了采访。李宾斯基说，我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥了水平。关颖珊说，我想到了父母、奶奶……为了报答他们，我要好好发挥。吴军认为，这两段话就折射出了中美教育的差异：亚裔家长给了孩子太多压力，很多**学生并非出于兴趣，而是因为现实的利益而学习。不少人上大学是为了拿文凭，拿到毕业证就意味着考试生涯结束了，接下来一辈子再也不用学习了。但事实上，想进入哈佛这样的**，**重要的是爱学习，有非常强的学习动力和自觉性，同时有志于成为各学科*****的人士。哈佛希望网罗全世界各领域**前列的人才，比如：马友友、林书豪、娜塔莉·波特曼（美国***演员）等等，无论哪个领域的前列高中生，只要学习不太差，哈佛肯定录取。为了进哈佛而进哈佛和因为对知识的渴望进哈佛是两回事，前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛后才刚刚开始。有了通识教育的基础。 泰州智能红色教育项目红色教育，通常指的是通过讲述历史、传承精神、学习先烈的英勇事迹等方式。

“在这两天的活动中，我们真正感受到了兴义的自然之美和人文之美，兴义人的淳朴好客让我们特别感动。以后我会带着家人朋友，也会****的旅游团队常来兴义。”10月31日，**市文化和旅游局副局长孙文芳在兴义万峰林机场依依不舍地说。**市文化和旅游局副局长孙文芳接受记者采访据悉，孙文芳带领**当地旅行社、研学机构负责人和媒体记者一行，于10月29日搭乘兴义—遵义—**的首航班机来到兴义，一方面是应邀参加2019**山地旅游暨户外运动大会。另一方面，也是为了进行旅游踩线和**红色旅游的宣传推介。“没有开通**到兴义的航线之前，我都不知道在祖国的大西南还有这么一座美丽的山城。”孙文芳说，“航线开通之后，只需要乘坐两个多小时的航班，就能从**到达兴义这座美丽的城市了。这里有淳朴的民风民俗、宜人的气候、壮丽的风景，非常适合旅游。回去后，我们也会进行***的宣传，让**的百姓知晓兴义的美，让他们能够乘坐这条新开通的航线，到兴义来观光度假。

    为实现支撑杆14高度调节后的有效定位提供了可靠保障。为实现限位套13于箱体2内的牢固安装，限位套13的顶端固定安装于箱体2上，限位套13的外壁通过连杆20与箱体2固定相连。设有的限位套13起到对支撑杆14滑动导向的作用，能够确保支撑杆14在展示板3高度调节过程中的移动稳定性。调节机构还包括伸缩杆21，伸缩杆21设有两根，两伸缩杆21分别位于支撑杆14的两侧、靠近展示板3的侧边设置，且伸缩杆21的两端分别与展示板3、箱体2固定连接。本实施例中，伸缩杆21包括伸缩外杆2101和伸缩内杆2102，伸缩外杆2101的底端与箱体2固定连接，伸缩内杆2102活动插装于伸缩外杆2101内，且伸缩内杆2102的顶端与展示板3固定连接。基于上述结构的该思想教育用宣传栏，需要放置宣传报时，松开紧固螺栓9，可将竖压板5、横压板4抬起一定高度，将宣传报放置在竖压板5、横压板4与展示板3之间，重新拧紧紧固螺栓9，便可通过竖压板5和横压板4实现对宣传报侧边的压持，从而实现宣传报于展示板3上的固定，相较传统的用胶黏贴的方式，宣传报更换操作简单方便，省去了黏贴除胶的麻烦，方便实用。此外，设有的***压缩弹簧7和压块8，能够实现对竖压板5的受力保护。 借鉴其他地区的成功经验和做法，结合本地实际进行创新和发展。

所述展示板2的顶端设置有支杆8，所述支杆8的顶端设置有遮雨板20，所述遮雨板20的顶端设置有太阳能电池板1，所述遮雨板20的前端设置有扬声器3，所述扬声器3的右端设置有摄像头4，所述展示板2的两侧设置有凸形滑块7，所述凸形滑块7的外侧设置有左立柱9和右立柱14，所述左立柱9和右立柱14的内侧设置有滑槽6，所述左立柱9和右立柱14的前端设置有led照明灯5，所述右立柱14的右侧设置有意见箱10，所述滑槽6的外侧设置有定位销12，所述展示板2的下端设置有储物盒11，所述左立柱9和右立柱14的下端设置有立柱套筒13，所述立柱套筒13的下端设置有滚轮16，所述滚轮16的下端设置有底板17，所述底板17的表面设置有圆形槽21，所述底板17的左侧设置有手拉环15，所述底板17的下端设置有万向轮18，所述万向轮18的外侧设置有制动器19，所述太阳能电池板1和led照明灯5电性连接，且太阳能电池板1和摄像头4电性连接，利用太阳能电池板1为led照明灯5和摄像头4提供电量，所述展示板2外侧设置有防护玻璃，且防护玻璃采用有机玻璃材料制成，对展示板2起到良好的防护作用，所述摄像头4和远程控制终端无线连接，扬声器3和远程控制终端无线连接，远程控制终端可以进行无线操控摄像头4和扬声器3。 历史观的培养：红色教育有助于青少年形成正确的历史观，了解历史的发展脉络和规律，认识历史对于的影响。南京附近红色教育

传承红色基因，弘扬精神，如井冈山精神、长征精神等，激发人们的热情和奋斗精神。在线红色教育常用知识

还能在体验式教育中思想得到升华。”**选取了大柏地战役、第三次反围剿、长征出发地等苏区**历史上具有重要意义的场景，把VR、AR技术引入到课堂，通过实景建模，逼真还原***场景，通过沉浸式、体验式、交互式的学习，培养学生的爱国情怀，让他们深刻理解红色**的来之不易。该校研发的“第三次反围剿体验系统”通过虚拟现实技术还原展示第三次反围剿事件的背景，介绍历史时间线、双方行军路线等，让学生在操作体验中将这段历史知识掌握。该校工程造价172班廖艳体验后表示，相比传统的课本讲解，操作体验感让她对第三次反围剿这些重大历史事件有了更直观的了解，对红军的行军路线等知识有了更清晰的认识，“体验后印象更加深刻了。”为积极响应*****办公厅、***办公厅印发的《关于深化新时代**思想***理论课**创新的若干意见》文件精神，江西理工大学在智慧教室的基础上搭建了“VR+红色教育”教学研究中心，利用VR、AR、MR技术搭建思政育人平台，真正让红色教育活起来。在该中心的“创新”馆里，同学们可以利用MR技术进行体验，仿佛置身于**场景，并录制自己的学习感悟，定制属于自己的“MR+红色教育”作品。 在线红色教育常用知识