拓展基本参数
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拓展企业商机

拓展训练特点:投入为先:要求学员全情投入才能获得z大价值。挑战自我:拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"心理极限"。熔炼团队:体验团队的伟大力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后。自我教育:培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚。儿童户外拓展项目,就选国中安体育发展有限公司,有想法的可以来电咨询!国内团委活动户外拓展主题赛事

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户外拓展训练是以一种体验式的学习,将大部分的课程安排在户外,精心设置了一系列新颖、刺激的情景,让学生主动去体会、去解决问题,在参与体验的参与过程中,让他们的心理受到挑战,思想得到启发,在特定的环境中去思考、发现、醒悟,对个人、团队重新认识,重新定位。达到启发想象力与创造力,提高克服困难的能力;增强团队意识,培养团队协作能力;提高学员的自我意识,不断完善自我,走向成熟;学会关爱他人,与他人进和有效沟通;激发潜能,增强自信;学会感恩,懂得回报;培养学员气积极参与的人生观,从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动;培养学员单独生活的能力,锻炼学员面对环境改变的适应能力的目的。龙湾区夏令营拓展基地国中安体育发展有限公司是一家专业提供 儿童户外拓展项目的公司,欢迎您的来电哦!

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拓展训练服务于团队的建设和发展,对于企业具有非常的意义;企业的实力就是团队的实力;从我们与客户的接触过程中及了解他们团队的建设经验中,我们明白了两个基本的事实:第1,大多数企业都不具有主要的企业文化,员工的忠诚度逐渐下降,执行力下降,人员流失严重,大多数员工在乎自身得失,缺乏毅力,没有大局观。第2,企业之所以不能建立成功的团队,是因为他们不自觉地陷入了5个很普通但却很危险的沼泽,我在这里称它们为团队的5种机能障碍!团队的5种机能障碍:1缺乏信任;2惧怕冲tu;3欠缺投入;4逃避责任;5无视结果;

    青少年户外拓展训练的每一个科目的设置都是从心理学的角度进行设计的,通过触动被训练者的心理,起到我们拓展的目的。现在已经非常成熟的训练项目多达百种,青少年户外拓展训练包括高空项目、半高空项目、场地项目、水上项目、自然环境利用的主题项目。不论我们选择哪种户外拓展的科目,我们的目的就是为了促进青少年朋友学会换位思考,树立相互间的配合、信任,增强团队合作精神,不断的培养团队的领导能力、改善团队管理的模式方法。青少年户外拓展训练让我们在大自然中愉快的放松心情,释放压力,调整心态。通过训练增强了团队合作的能力、意识、技巧方法。改善了成员之间的沟通能力,相互理解力,增进彼此之间的新人提高团队的认知度以及亲和力。从此青少年团队面对困难更加具有挑战的勇气、信心,克服自己的心理障碍获得更好的效果。 青少年户外拓展项目,就选国中安体育发展有限公司,让您满意,欢迎新老客户来电!

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1946年,OutwardBound信托基金会(OutwardBoundTrust)在英国成立,目的是推广OutwardBound(简称OB)理念,并筹集资金创办新的OB学校,OB信托基金会拥有OB的商标,掌握着该商标使用许可证的发放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美国人乔什·曼纳(JoshLMiner)在美国成立科罗拉多OB学校,并于1963年正式从OB信托基金会获得许可证书,成为真正将拓展训练推广开来的人。将拓展训练在学校教育推广开来的是美国一所高中的校长皮赫(J.Pieh)。经过不懈地努力,皮赫将拓展训练的方法应用于学校教育中,与现存的学校制度结合起来,为教育开辟了新的思路和领域。1974年,外展训练实践活动的大纲出台后,得到了世人的瞩目和好评,该大纲被“全美教育普及网络(NDN)”评选为好的教育大纲之一。随后,在美国高中课程大纲中,一直沿用该计划的学校达到90%。1964年1月9日,组成OB法人组织(OutwardBoundInc)的文件在美国起草,经过不断地发展,OB学校已经遍及全球五大洲,共有40多所分校。在亚洲地区、新加坡z早建立了OB学校,此后中国香港、日本、韩国先后引进这种体验式教育的课程模式。儿童户外拓展项目,就选国中安体育发展有限公司,用户的信赖之选,有需求可以来电咨询!公园附近拓展活动户外拓展策划

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拓展训练以独特的培训模式和新颖的培训项目,给国内的培训领域带来了前所未有的震撼。经过短短几年的发展,培训机构犹如雨后春笋般的增长。据北京一拓展师培训中心整理的数据显示,在国内比较正规且形成规模的拓展培训机构已有328家,而参与组织拓展训练或“类拓展训练”的机构,包括户外运动俱乐部、管理咨询公司等已超过千余家。1999年,我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后,和学校教育在培训活动中有了第1次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中,让学生到拓展培训公司参加拓展活动。几乎在同一时期,中欧国际工商学院、中山大学岭南学院、浙江大学、中国工商管理学院、暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中,也纷纷把拓展作为指定课程内容。国内团委活动户外拓展主题赛事

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