赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：物联网技术应用。工业互联网技术应用方础、网络技术基础、物联网基础、由工申子技术基础、编程基础、CAD工程制图、网络综合布线、工业数字采集技术应用、工业互联网运行与实施、工业网络设备安装与调试赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务班级专业选修课有：自动化设备及生产线调试与维护。赣县前沿学校工业互联网专业群面向上饶招想学物联网技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：现代通信技术应用。大家可能都听说过5G、6G这些概念，它们都是现代通讯技术的重要组成部分。随着5G技术的普及和6G技术的研发，现代通讯技术在社会各个领域的应用越来越***。从智能手机、智能家居到无人驾驶汽车、远程医疗，都离不开现代通讯技术的支持。智能交通系统：应用通信技术实现交通信号的智能控制、车辆调度和导航等。车联网：实现车辆之间的信息交换和协同驾驶，提高道路安全和交通效率。赣县前沿学校工业互联网专业群面向上饶招想学物联网技术应用学生赣州市前沿职业技术学校工业中大数据技术应用的专业课程有：Hadoop生态系统开发。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：软件与信息服务。软件与信息服务是一个涵盖信息技术服务、软件开发等多个领域的综合性概念。它涉及到软件产品的生产和信息服务的提供，是现代社会信息化发展的重要组成部分。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。在新媒体融合创新方面，数字媒体技术也有着重要的作用。例如，浙江日报报业集团将旗下“天目新闻”“浙江新闻”“小时新闻”三端合一，推出了浙江省级重大新闻传播平台主力舰——潮新闻客户端。这种融合创新的方式不仅提高了新闻传播的效率，也为数字媒体技术的应用开辟了新的道路赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务职教高考考试科目有：工业互联网大类专业课程。
赣州市前沿职业技术学校位于赣州市赣县区梅林镇城北大道12号，现有一个主校区，总占地面积81397.6平方米，建筑面积31428.2平方米。开设14个专业，现有专任教师77人，全日制在校生1217人。现有教学大楼、多功能报告厅、图书室、田径场、学生公寓、食堂等功能设施；学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：软件与信息服务。软件与信息服务产业的***动态***的消息显示，重庆市软件和信息服务业正在积极推进“满天星”行动计划，这将进一步提升该地区的软件和信息服务业的发展水平27。总的来说，软件与信息服务是一个充满活力和潜力的领域，它的发展对于推动经济社会的进步具有重要作用。赣州市前沿职业技术学校工业中大数据技术应用的专业课程有：Python数据分析。赣州工业互联网专业群面向景德镇招想学无人机操控与维护学生
赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务职教高考考试科目有：数学。赣县前沿学校工业互联网专业群面向上饶招想学物联网技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。新媒体创新与发展随着数字时代教育**创新，交互式体验教学新模式成为了今后的发展趋势。数字化教学在多媒体计算机及网络环境下运行，具有处理技术数字化、处理方式多媒体化、信息传输网络化、学习资源系列化、使用过程智能化、资源建设可操作化等特点5。此外，数字媒体技术也在物联网、数字林业、游戏角色设计、艺术影像传播、虚拟现实等方面有着广泛的应用赣县前沿学校工业互联网专业群面向上饶招想学物联网技术应用学生
