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"本来我还担心孩子比较小，游学不过是走马观花，'玩'得多，'学'得少，没想到这次游学能给孩子带来这么多收获。“陪同孩子参与iTutorGroup旗下青少儿在线教育平台vipJr”哈佛暑期游学“的孙女士表示。近期，在vipJr"带你去哈佛"**演讲交流会中脱颖而出的两批选手，先后前往美国**古老、**具文化价值的城市之一波士顿，游览世界前列**、公益**以及博物馆，度过了一个难忘的暑期。探访哈佛大学，游览世纪建筑追溯历史进入哈佛园的主要进出口庄士顿门，映入眼帘的就是哈佛历史**悠久的建筑――马塞诸塞楼。据介绍，马塞诸塞楼建立于1720年，在*****期间曾驻扎过美国士兵。与之毗邻的哈佛楼也拥有一段惊心动魄的历史故事。哈佛楼图书馆内曾发生过重大火灾，整栋楼被烧毁，包括约翰・哈佛捐赠的全部藏书，只有一本书因学生违规带出图书馆而得以幸免。此外，孩子们还游览了哈佛图书馆系统的大本营――怀德勒图书馆。据介绍，该馆的藏书量超过350万卷，由艾林勒・艾金斯・怀德勒捐赠，以纪念在1912年泰坦尼克号沉船**中遇难的儿子哈利・艾金斯・怀德勒。"在哈佛，这里的一切都不简单，普普通通的学生宿舍、其貌不扬的校门、图书馆，还有校园里每个路过的学生。 在知识层面，综合素养体现为广博的学识和深厚的文化底蕴。连云港大数据综合素养

提高工作效益和服务水平。（一）创新的定义中文"创新"一词出现较早，但其涵义与现代不同，古汉语中的"创新"主要是指制度方面的**、变革、革新和改造，并不包括科学技术的变革。从目前已有的文献史料来看，"创新"一词**早见于三国时期的《魏书》："革弊创新者，先皇之志也。"，这里的"创新"指的是制度方面的兴利除弊之意。现代汉语中"创新"一词的词义较之古汉语又有新的发展，1999年出版的《辞海》里讲创是"始造之也"，是**、创始之义；新：初次出现，与旧相对；"创新有三层涵义，一是抛开旧的，创造新的；二是在现有的基础上改进更新；三是指创造性、新意。在英文中，Innovation（创新）一词起源于拉丁语，其原意有三层含义，***指的是更新;第二指的是创造新的东西;第三指的是改变。而创新作为一种理论，**初是由美籍奥地利经济学家，哈佛大学教授（JosephASchumpeter）首先提出，他在1912年德文版《经济发展理论》一书中***使用创新（Innovation）一词，***次把创新引入了经济学领域，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。随着社会的发展和知识的扩散，"创新"已经成为多学科多领域***运用的一个词。 徐州技术综合素养答疑解惑体质素养目标：培养学生的体育锻炼意识，增强学生的体质素质，保持良好的身心。

而没有主动思考、归纳总结、想象延伸，那么语言学习只能停留在表面。只有基于正确的语言教育理念和有效的引导方式，教育者才能帮助孩子将传统的语言能力转化为思维方式，让孩子真正领略语言学习的奥秘。探索波士顿科学博物馆，体验跨学科学习的乐趣"哈佛暑期游学"的**后一天，孩子们来到了位于查尔斯河畔的波士顿科学博物馆。馆内拥有500多个与科学有关的互动式展品，包括天平装置、经典机械装置、沉浮实验等，并配备详细的操作指导。有的孩子在参观的过程中，通过DIY漂浮物的沉浮实验，学习"计划-制造-试验-提高"的完成流程，吸收项目式学习的精髓。此外，学员们还来到博物馆的4D影院，观看"保护海洋"主题的科普英文影片。全球**的影片播放设备，为孩子们创造了沉浸式的视听体验。他们在4D打造的逼真场景中，感受海洋的波澜壮阔，并跟随镜头潜入海底，欣赏海洋生物的奇妙与美丽，切身感受过度捕捞、环境污染给这些生灵造成的伤害。博物馆有关负责人对孩子们观影时的专注感到十分欣慰，"环境保护意识，对生命的敬畏与尊重，是成为合格世界公民必不可少的品质。相信我们的影片已经对这群来自**的孩子产生了积极影响，他们长大后会帮助海洋**原本的生命力。

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"加拿大的媒介素养教育主要包括两项内容：一项是培养学生的"自我认同能力"，即帮助他们区分虚拟和现实、个人和世界的关系，认识媒介价值和自我价值，懂得自我价值不应为媒介所主导，同时，还要提高学生作为媒介消费者的自我意识。他们还需要理解人口统计学、消费心理学、市场份额等基本概念，清楚地了解媒体在社会经济结构中的作用；另一项是培养学生的"公民意识"。学生应该知道公民的作用，以及如何行使好自己的公民权。在消费主义泛滥的时代，这项能力特别重要。由于学生们几乎都淹没在来自美国的媒介信息中，帮助他们认识到，美国价值观与本国的价值观是有区别的，对于他们更好地认识自我、融入社会很有帮助。1989年，**教科文**（UNESCO）：“媒介教育是整个世界上每个**所有居民的权利，用这种能力接触、分析和评价大众媒介中所传递的诸多复杂信息。媒介素养着重于帮助人们尤其是青年人成为对媒介信息更谨慎更理性的消费者，从而在有关**、购物和价值判断上能作出更明智的选择；同时也帮助人们成为媒介创新性的生产者，从而更有效地传递他们的所思、所想和优势。"媒介素养教育**卜卫认为：媒介教育就是培养青少年媒介素养的教育，包括如下四个方面的内容：。 连云港大数据综合素养