要注意头、颈、肩的空间关系，脖子和肩膀在后方，所以相对空间要推后。第四，五官体积和空间要注意眉弓、眼睛、鼻子、嘴巴、和下巴的厚度和深度。第五，脸上大的结构关系，颧骨、下颌骨、腰肌、额头的转折要明确，但对比度不可以超过五官，切记！基本的五大面要表现出来。头发整体颜色不要过于重，发际线也要注意虚实。②四分之三侧面四分之三侧人物头像步骤及注意事项首先也是一样，先观察人物，这时候需要考虑一下构图，脸朝向的那一面需留些空间，但不可画偏。接下来把整个人物的外形“剪影”用复线切出来，定脖子、肩膀的位置时需慎重，线条要流畅、自然。此时外形已完成，接着由外形找内形。从眼睛位置开始找平行线(一般情况下眼睛位置在头顶到下巴的二分之一上)，接下来需找出的顺序分别为：眉弓、鼻底、上唇暗面、下唇暗面、下巴暗面，这五官向下的五个暗面。随后，该定垂直线了，从鼻子两侧开始画，再依照鼻子的宽度，用垂直线去比较，分别定出眼睛和嘴的具**置，往里深入五官的形。在内形找完后，由内形往外形再检查一遍，以确定好外形的准确度。用线时注意虚实的变化，由线入面。，在这个环节中需贯彻近大远小的原则。第二步，拉开大的明暗对比关系。新动力画室拥有良好的教学环境。中房附近少儿美术培训
就没有饱饭一是吃多了弯腰作画不易消化二是吃饭太浪费时间他们很多就一顿泡面管上饿了就喝上一杯水权当充饥学习画画实属不易⑥美美美脏乱的颜料只会让我更美即便被颜料弄脏了衣服他们也会觉得十分快乐他们把颜料视为自己**珍贵的东西弄脏衣服只会让衣服更有艺术感是一种无法比拟的美感也可以看成是苦中作乐⑦惨惨惨不被老师骂上两句不是好学生“别人是教书，而我是教猪！”“画成这样，是等着明年复读吗？”每一个美术生或多或少都被老师骂过不要以为老师骂你们是放弃你们而是为了激励你们把画画好说不定骂上两句你们就画的更好了呢⑧黑黑黑每次都被人误解刚挖煤回来有一种手叫美术生的手看似不经意的几笔勾勒却承载着他们的梦想但这只手却总是惨遭蹂躏铅笔灰、各种颜料的污染已让它变得乌黑不堪⑨累累累一看到床就会扑上去的冲动美术生在床上待的时间是**少的他们也就格外珍惜其时光忙碌完的他们来到床边毫无拖拉地洗漱就寝比起一直保持一个姿势作画睡觉时候的他们才有**舒服的姿势⑩梦梦梦在梦想的道路上**停息梦想谁都有，谁有谁奋斗。银领国际附近考级美术辅导机构新动力画室拥有规范的教学指标。
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界**近、**直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界**近、**直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
应注意以下两点：1、再次用复线去肯定暗面的形，把一步骤中概括的形细化。2、用纸巾擦时先强调边缘线的虚实变化，再以大的块面去概括。注意卷面整洁，对比干脆。第三步，到现在为止画面中画出了两个面：大面积的亮面和小面积的暗面。第四步，可先找高光点的位置，其他亮面全抹成浅灰，这样三大色块就已经有了。接下来细节部分的处理可先丰富明暗交接线的虚实关系和厚度，接着在暗面与灰面之间、灰面与亮面之间去添加层次。我们所要的效果是画面饱满，线条的运用就很重要了，需了解每一个面的空间变化，把线排在面和面的转折点上，铺出近实远虚的线条。③正侧面的重点正测角度注意事项从形上来说注意头长头宽比例关系(接近正方形)，尤其注意外侧眉弓、鼻头、嘴巴和下巴的前后关系。一般情况下耳朵在头宽的二分之一往后一点。颈的前缘在下巴的什么位置及颈的斜度，以及颈和肩关系及肩的关系及宽度。从型体上来说需要注意头部塑造时的空间虚实关系(尤其体积空间相对来说比较难处理，耳朵、颧骨面、鼻子在不同的空间平面里)这时耳朵要详细刻画，眼睛、鼻子、嘴巴都是看到一半，一般注意其形状及轮廓线的穿插关系，(眼睛三角形的概括，上眼睑和眼球及下眼睑的关系。新动力画室在作画技巧上专业性强。
淄博张店美术培训机构在谈到家长对孩子的作品应如何评价这个问题时，为什么要反复强调称赞与鼓励呢？这是因为家长对孩子画画所持的态度是非常重要的。重要到什么程度呢？重要到它超过您为孩子提供比较好的绘画材料。 鼓励为主可以使孩子充满自信心，使他们更高兴地去面对下一张画。也许有些家长要问：难道只鼓励不批评就行了吗？当然要批评。不过对幼儿的批评是应该特殊一些的。怎样特殊呢？孩子们每做一件事情，都是希望别人注意的，他们往往对这件事情的好坏没有标准，比如摔了个跟头，我们马上迫不及待地扶他起来，那么，下次摔跤，他们就会希望有人再扶。 再比如孩子想要一件东西，开始得不到，可一哭就得到了，结果是干什么就用哭来表示。如果我们不去扶孩子，而是让他们自己起来，如果我们认为孩子的要求不合理，干脆任他们哭个够，孩子就会因为这样做引不起家长的注意而改变方式了。新动力画室坚持以服务考生为本。少儿美术培训机构
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中线)为依据去确定块体动势的基本形态。躯干的中线从正面看，自胸锁乳突肌中间的颈窝，经胸骨，正中沟到脐孔、腹有肌而形式中线;从背面看，从第七劲椎棘突，脊柱沟到骶骨形成中线。人体的中线不因人体立体的变化而改变其中线位置，以此可以进一步校正轮廓，把握动势，确定基本形体，如成对的双肩，双肘的关系，肩线与髋线，胸廓与盆骨的关系，以及头、颈、胸的关系等。这时要把注意力转到头部和手部上来，迅速把握和概括头部包括发式在内的形体特征，五官比例和关系，手部的腕、掌、指的基本关系。在视觉上，要注意头、劲、胸廓、骨盆、双臂及手部的大穿插关系，求其舒适、自然，服从整体的动势和人物神态的表现，以此为基础铺画大色调。要注意拉开头发，肤色及服装明度色调对比，把握黑、白、灰的大关系。衣纹的主要变化及褶纹结构要一次画上，以免后因模特儿动态姿势的改变而造成描绘的被动。刻画深入刻画要注重整体，从整体出发把握各部分的主次、虚实关系，使局部的细节刻画自然谐调地融入整体的大关系之中。深入刻画要抓住重点，切不可面面俱到地看见什么画什么。一般来讲，人物的头部和手的形象是半身人像写生刻画的重点。首先是头部五官与神态的刻画。中房附近少儿美术培训
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