广东晓星国际日本高中申请材料

日本学校的安全管理非常严格，学校秩序井然。学生在校期间的安全保障非常高，家长可以放心。日本人是比较谨小慎微的性格，高中也怕学生尤其是留学生出现问题，所以就会有些严格的校规。比如有的学校规定，宿舍门禁是晚7点，要点名；上学不可以带手机等，还有一些习惯需要适应一下，比如进教室前先要换室内鞋、上学一定要穿学校制服内搭的衣服鞋袜也有要求、大扫除得跟聪明的一休一样跪爬着拖地等等。日本的学校不仅注重学术教育，还非常重视学生的兴趣爱好和个性发展。学校会设有各种社团活动供学生选择参加，如音乐、体育、艺术、文化等。这些活动不仅可以让学生充分发挥自己的兴趣和特长，还能培养学生的团队合作能力和领导能力。简单来说，相当于上兴趣班。日本高中的课程，分学科和科目两个层次，一个学科往往包含几个科目。广东晓星国际日本高中申请材料

京都两洋高等学校创立于1951年，是一所拥有百年历史的老牌学校。学校拥有国际化办学理念，旨在培养具有国际视野的高素质人才，以建立起东西方交流的桥梁。学校目前约有1500名学生，留学生占比为10%，每20-30名学生组班。学校还针对留学生设置了相关补充课程，如特别升学课程（日语等科目成绩优异的学生可以进入特升班）、升学指导课程及相关讲座。学校为留学生提供宿舍，任课教师同时担任宿舍的管理员，他们不仅能够在学习上指导学生，还可以在生活方面给予学生帮助，为学生们建立起有温度且坚实的安全保障。学校拥有完备的教学设施设备（图书馆、网球场、游泳馆、体育馆等），丰富的社团活动（例如体育系社团的游泳部、女子相扑部、空手道部、舞蹈部、弓道部、柔道部等；文化系社团的吹奏乐部、戏剧部、花道部、中文社团）。上海柏原高等中学日本高中申请条件相对欧美高中的管理而言，日本高中更适合中国的低龄学生。

茗溪学园的升学实绩着实亮眼，国内方面，升学校包括日本难关国立大学，如：东京大学，筑波大学，九州大学，北海道大学，东北大学等。人气私立大学，如私立双雄早稻田大学，庆应义塾大学，还有上智大学，青山学院大学，明治大学等。国公私立文理科以外，还有像顺天堂大学，日本医科大学等医科类实力院校，更有像多摩美术大学，武藏野美术大学等美术类难关院校。在日本国以外有包括哈佛大学，麻省理工大学，宾夕法尼亚大学，剑桥大学，牛津大学等世界排名靠前学府

仙台育英学园的历史可以追溯到20世纪初，在当时的历史潮流中，遭遇过火灾等灾难。在如此艰难时期，学园创始人加藤利吉校长并没有放弃创办学校，于1905年在仙台创建了育英私塾，积极倡导建学精神，给予学生希望 ，鼓励学生战胜困难，引导学校步入正轨。加藤利吉校长培养下一代青少年，坚持以人为本的「至诚」理念，推行质实刚健和自治进取的精神。「质实刚健」是指毫不掩饰，坚毅刚强，拥有正确理念 ；「自治进取」是要求学生自律，积极进取。至今，仙台育英学园高中的建学理念依然是学校发展的坚实基础和根本源泉。想要申请日本高中留学，一般需要在国内参加日本的入学考试，考试分为笔试和面试。

日本高中没有早晚自习，下课后也有丰富多样的社团活动可以参加，这俨然和动漫中令人向往的学校一样。其实高中生的生活不应该只有学习，除了学业，其他的活动参加也是必须的，这样才能在未来走入大学、步入社会之后更快适应多变的生活样式。日本高中社团活动是同学们既向往又感到好奇的地方。相反在课后学生们大多都要参加社团活动。有不少高中都是因为社团在各类比赛、活动中表现突出而名声在外。如果进入高中后可以选择自己感兴趣的或者想挑战的领域去参加，一定能在社团中收获更多的内容。有些医科大学等，不设留学生特别招生考试，所以只有在日本读高中参加入学共通测试才能顺利考取。湖南日语零基础日本高中咨询

在日本读高中，学习上可以说是非常轻松，学生们有足够的时间自己支配，放学后还有各种各样的社团活动。广东晓星国际日本高中申请材料

山梨学院高中学校的俱乐部活动在文化领域有10个社团，在体育领域有20个俱乐部，还有1个外部团体。学校致力于培养学生丰富的人性、使其成为社会所需要的人才。通过俱乐部活动，发掘每个学生的潜力，使学生之间形成互相帮助、分享快乐、共同进步的良好氛围。在2018年第70届县立高中运动大会上，取得了女子团体桂冠和男子团体第五名的优良成绩。另外、男子马拉松俱乐部取得了第64届全国高中学生马拉松接力赛桂冠。足球俱乐部获得了第88届全国高中足球锦标赛桂冠、2018年全国高中运动会桂冠。棒球俱乐部在第66届春季关东高中棒球大赛捧得了奖杯、参加了第100届全国高中棒球锦标赛纪念大赛。曲棍球俱乐部在第11届全国高中曲棍球比赛夺得了桂冠，并在多次赛事上取得了优异的成绩。空手道俱乐部在第41届全国高中空手道锦标赛上获得第三名（个人）。网球俱乐部、田径俱乐部、游泳俱乐部等也多次参加了全国级别的赛事，并取得了优异的成绩。吹奏乐社团和啦啦队社团也分别取得了各种比赛的奖牌。广东晓星国际日本高中申请材料