那么去日本读高中的孩子们在日本如何考大学?日本考大学的方式分为三种: 一般选拔:一般入试是日本很多考生考大学的入学方式,国公立大学中,通过一般选拔募集的学生人数占近8成, 私立大学中占4成左右。国公立大学一般选拔的日程都是一样的,但是私立大学各不相同!国公立大学的一般选拔,原则上以1月进行的“共通考试”和2~3月各大学进行的2次试验(个别学力检查)的合计得分决定合格与否。2次试验还分“前期日程”和“后期日程”,部分公立大学还会实施“中期日程”,所以一个人可以参加3次考试。但是,如果在前期日程上合格并办理了入学手续的话,即使参加后期日程(中期日程)也不能算合格,所以首志愿学校基本上是参加前期日程的考试。另外因为难关大学不举行后期日程,所以后期日程有废除、缩小的倾向,国公立大学的入学机会也因此减少。对于好的日本高中的入学流程是会在8月份左右日本高中的老师会飞到中国进行初次面试。甘肃柳浦高等中学日本高中留学
在国外读完高中,没有中国统考的沉重压力,只要足够努力,就有机会进入世界人气名校。在自主学习、自理生活、充分提倡个性发展的环境,对塑造孩子独自自主自强不息的性格非常关键。当然,对于出国读高中的孩子,也会有一些担忧。比如说,孩子太小,缺乏自主生活能力和自控能力,语言水平也还一般,在国外能不能学好,会不会因为缺少约束而放任自流?这些我们不可能避而不谈,即使只有一个个案发生,也左右着一个孩子的未来。为了避免或减少这样的问题发生,需要对将要出国留学的孩子提个醒,准备好一些必要条件。 首先,需要足够的资金保障。 其次,需要一定的日语基础和学习能力。出国留学应该尊重孩子自己的意愿,而不是被强制送出国。在国外学习期间会遇到种种困难和挫折。在出国前提醒孩子做好心理准备,注意培养自我心理调节能力、交流交际能力和生活自理能力,遇到困难要知道怎样去正确处理,应该向哪些人求助。广东柏原高等中学日本高中咨询国内高考竞争太激烈,到日本读高中可以更大概率进入名校完成大学阶段学习。
日本高中教育资源丰富,重视个学生的个性,因材施教。日本高中教学设施多样、完备,为学生提供了良好的学习环境。学校针对每个年级都有丰富的课程设置,除了常规的课程以外,还会有保健课、家庭综合课的多种与生活息息相关的课程内容。注重对学生动手能力、自主意识的培养。也会配有学生宿舍、食堂,宿舍有严格的管理制度,让留学生的家长十分安心。有些学校还会安排中国老师,可以更好地为中国留学生解决日常学习生活中遇到的问题和烦恼。
随着时代的发展,仙台育英把国际理解教育放在学校教育理念的重要位置,在学习、文化、体育等方面积极推进国际交流合作。仙台育英与中国的交流始于 1988 年,当时从上海招收了 3 名中国留学生,创设了乒乓球和排球选手等留学生项目。如今,仙台育英每年都会招收大量留学生,其中中国留学生占比率高,也会有一些欧美学生加入。仙台育英教学质量、环境、学习氛围较好,校园设备齐全,每年都会有研修活动。 留学生入学后以学日语为中心展开留学生活。除日语之外,还要学习其他科目。例如 :语文,英语,体育,日本地理等课程。日本读高中可以为学生提供更好的发展和国际化视野。
北海道荣高等学校前身为日本大学附属高中,成立于1964年。2000年由学校法人北海道佐藤荣学园经营管理更名为北海道荣高等学校。2016年转入学校法人京都育英馆旗下。北海道荣高等学校学校日籍学生定员400名,以文武两道,培养学生多方位发展为目标,不仅在升学上成绩亮眼,在体育竞赛上也多次获得北海道及全国奖项。尤其是学校的棒球队及长跑接力,多次参加全国赛事并取得好成绩。针对留学生,学校开设课程包括ALPHA course(重点班),以高难度的国公立大学及私立大学为目标。ADVANCE course(提高班),以国公立大学及有名私立大学为目标。综合course(综合班),以学习高中基础知识为中心,升学目标是私立大学、专门学校等。申请日本高中的留学材料分为孩子和家长两部分。湖南仙台育英高等中学日本高中申请攻略
申请日本高中留学,初次面试时如果能用日语来进行沟通那就是加分项。甘肃柳浦高等中学日本高中留学
日本高中没有早晚自习,下课后也有丰富多样的社团活动可以参加,这俨然和动漫中令人向往的学校一样。其实高中生的生活不应该只有学习,除了学业,其他的活动参加也是必须的,这样才能在未来走入大学、步入社会之后更快适应多变的生活样式。日本高中社团活动是同学们既向往又感到好奇的地方。相反在课后学生们大多都要参加社团活动。有不少高中都是因为社团在各类比赛、活动中表现突出而名声在外。如果进入高中后可以选择自己感兴趣的或者想挑战的领域去参加,一定能在社团中收获更多的内容。甘肃柳浦高等中学日本高中留学
日本高中的IB课程班是指国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作,学生数量超过77万。是全球四大课程体系之一。北美、欧洲,有许多好的大学乐于接收IB学生。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界排名靠前的大...