石城3+2五年制大专有哪些专业

近些年，大学毕业生就业难，已经成为全社会关注的焦点。大学生就业难，根本原因是人才培养模式决定的，传统大学的课程与企业工作岗位要求差距太大。而五年制高职“3+2”培养模式将中等和高等职业教育贯通，五年整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，在五年时间里，既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了培养同类人才专业技术课程有效学时上的要求。在专业设置上，它以经济与社会需求为导，充分体现适用、新兴、现代、复合等特征，毕业生专业知识扎实、技能操作水平高，深受社会欢迎，毕业生供不应求。与传统大学毕业生就业难的现状相比，3+2毕业生就业形势好，不担心找不到工作。3+2五年制大专与传统大专院校相比更加注意培养学生的综合素质和专业技能。石城3+2五年制大专有哪些专业

五年制大专和3+2大专的区别有哪些？1、招生的对象不同：3+2大专只招收应届初中毕业生；五年制大专招收应往届初中生毕业生，两者招生的对象不同，5年一贯制的招生范围更广些。2、起点不同：何为起点？3+2学制是先进入中职学校再进入大专，起点是中职学校；5年制大专是初中生直接进入大专院校，起点是初中；相比较5年制大专的起点要低于3+2大专。3、学习场所不同：怎么理解？3+2大专是需要在中职学校就读3年，再到大专学校就读2年，这是两个学校；而5年大专是都在一个学校，你说它不算区别吗？4、虽然五年制大专和3+2大专都是分段式教育，但两者分段式教育不同：3+2大专，这里的“3”学习的是中职学校的教育制度（学费是按照中职学校的标准来），而“2”才是大专学校的教育制度（学费按照该大专院校的标准来）；五年一贯制大专学生从初中直接进入大专院校学习，进行"2+3"一贯制的培养，是国家进行人才培养模式的重要项目之一，并且会在毕业证上修业年限注明"五年一贯制"字样。龙南3+2五年制大专高职院校有哪些3+2五年制大专的学生需在中专学习阶段参加统一考试，合格者转入高等院校完成两年大专学习发大专文凭。

学生毕业前，“3+2五年制大专”院校会安排专门的就业老师为毕业生进行专门的企业面试模拟课程，包括简历策划、礼仪表达、面试技巧、专业回答等环节，极大程度上提高学生的面试成功率，同时就业老师会积极与各大名企联系沟通，为准毕业生提供更多的名企面试机会!并为学员向就业单位争取更高的薪资以及更好的待遇!在学生就业后，还有后续的跟踪和指导。3+2五年制大专五年一贯制大专，是我国进行人才培养模式的重要项目之一，是专门针对初中生而开展的，招收应往届初中生毕业生，通过考核后，可以直接进入高等职业技术院校学习，进行"3+2"一贯制的培养，学业期满颁发国家承认的全日制大专学历，同时毕业后可以进行专升本、考研、公务员考试及进入事业单位等。

3+2五年制大专指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前面三年实行中专收费标准、分段式教学后两年实行大专收费标准。这也是一种高等教育的形式，五年读完以后是颁发全日制大专文凭的。专科是指高职高专教育，由高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校同时开设有专科。全日制大专按照大专的收费标准进行收取。学制也是三年，三年毕业后享受的毕业待遇是和统招生一样的。高职的收费标准也是根据院校的费用标准进行收取的。3+2五年制大专是高等职业教育的一种形式。

五年制大专与3+2有什么区别？1、3+2大专和五年一贯制都是招生应届中考生。3+2大专是二二分段的，前二三年在中专院校学习，后二年大专院校学习，五年一贯制的是五年都是在大专院校学习的。2、3+2大专及5年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3+2大专与5年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。3、五年制大专学生毕业时获取由国家教育部备案、网上电子注册、国家承认的高等教育专科毕业证书。3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是成人高考文凭。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。3+2五年制大专毕业后可参加高职升本科考试。上犹3+2五年制大专高职院校学费

3+2五年制大专的报名条件必须参加本年度中招考试。石城3+2五年制大专有哪些专业

3+2五年大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专院校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、只招收应届初中毕业生，学制五年，成绩合格后，获得国家认可的统招大专学历。教育部电子注册，毕业后学校推荐安置也可参加专升本继续深造。3+2五年制大专的四大特点：1.中、高职贯通，投入小回报大。它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。2.统筹安排课程体系，确保人才培养要求。统筹安排中、高职教育课程体系，既保证了高等教育的文化素质要求，又达到了培养国际化专业技术人才的目的。3.开设社会实用型专业，推进人才复合型发展。在专业设置上，以经济和社会需求为导向，开设社会实用型专业，充分体现实用、新兴、现代、复合等特征，培养全方面、复合型人才。石城3+2五年制大专有哪些专业