企业商机
服务机器人基本参数
  • 品牌
  • 声阅智能
  • 型号
  • 声阅EasyLib-Robot-R1
  • 产品类型
  • 教育装备
  • 版本类型
  • 网络版,标准版,增强版
  • 版本语言
  • 英文版,简体中文版
服务机器人企业商机

如今,人工智能与现**活的结合正越来越紧密:AI+城市的精细化管理、AI+健康的**化诊疗、AI+教育的精心化施教、AI+商业的精湛化服务、AI+金融的精密化风控……AI+可谓气象万千,+出了新业态,+出了创新生态圈,+出了新的经济增长点。人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。这项领域的研究包括服务机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和**系统等。AI+,+是生活场景的应用,既有无限的潜力,又有无限的创意,+可融入传统行业、可嵌入社会治理、可沉浸体验场景等,变不可能为可能。服务机器人产品尺寸:544mm*530mm*1358mm。高职图书馆服务机器人厂家报价

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服务机器人总体机构在设计的时候应该考虑到易拆性,便于平时的试验、调试和修理。还要给服务机器人暂时未能装配的传感器、功能模块等预留升级的空间,以备将来功能改进与扩展。在硬件设计各个功能模块采用标准接口,模块之间互相**,单独装配、互不影响,各模块可被轻松替换与配置以使使用新的应用。在软件上要指定一个通用的协议,符合该协议的对象可以互相交互,不论他们是用什么样的语言写的,不论他们运行于什么样的机器和操作系统。博物馆服务机器人厂家报价语音识别:6个麦克风阵列,360°音源定位,5米收音范围。

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服务机器人【数据挖掘】:与自助借还终端、入馆计数终端等设备共享借还数据、入馆数据。只需对“小阅”说:“**来了多少人?”,“**借了多少书”,“小阅便会自动回答,并在后台进行数据挖掘。 “小阅”,**来了多少人? “小阅”,**借了多少书? “小阅”会自动查询借阅数据,并语音播报。 除了图书馆查书、找书、导览和数据挖掘外,“小阅”还可以做很多: 【主动接待】 : 主动招揽,智能对话,轻松有趣的**可以提高读者借阅的兴趣。 【人脸识别】:人脸识别当然不在话下,**当前,“小阅”升级了戴口罩也可识别的增强人脸识别模式。重要的参观人物,可通过预设照片进行人脸识别。 【智能学习】:充分发挥**硬件配置,后台不断学习,保证“小阅”每天都在进步,变得更加人性化。 【优雅设计】:除了优异的交互和**的软硬件配置,“小阅”还有着超高的颜值,每一处细节设计都经得起*挑剔的眼光。无论在哪处场馆,都是馆内*靓的风景。 超高的颜值, **的硬件, 实用的交互, 不断的创新。 “小阅”,让您的图书馆更美好。

在我国服务机器人的定义指服务机器人能在工业、农业生产中代替人的工作,从事家庭服务和社会服务,主要包括:清洁机器人、家庭机器人、娱乐机器人、医用及康复机器人、老年及残疾人护理机器人、办公及后勤服务机器人、救灾机器人、店铺及餐厅服务机器人等。 随着服务机器人的应用范围越来越广,标准化、模块化、网络化和智能化的程度也越来越高,功能越来越强,所以对其进行详细分类是很有必要的。 从以下5个角度来分类:1、从应用类型来分类;2、从工作环境来分类;3、从功能来分类;4、从驱动方式来分类;5、从导航方式方式来分类。入馆讲解功能:智能读者,支持自定义定点讲解,雷 达和视觉双重定位,**感知环境,灵活避障。

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卢湾高级中学AI+5G人工智能体验案例,六楼的智慧图书馆是同学们*青睐的网红打卡点:六楼电梯门一开,可爱善卖萌的智能服务机器人“小阅”已经迎候上来:“下午好,小姐姐!你要查询什么书籍?请试着对我说:‘我想查询XXX书籍’”……“你好,我为你找到的书籍在第五书架,你要过去吗?请跟我来!”憨态可掬的样子,十分吸引学生们的兴趣。学校图书馆的机器人馆员“小阅”会为参观者实现自动导览,为新生进行“无馆员”模式的入馆教育,为读者提供一对一的语音检索和架位导引服务,还能帮助图书管理员老师管理海量图书信息,分析学生阅读习惯。迎宾接待真诚问候-五星级的服务。博物馆服务机器人厂家报价

具有图书检索导航功能:语音方式支持读者检索图书,并通过实时位置引导帮助读者快速找到图书。高职图书馆服务机器人厂家报价

近年来,随着人工智能、大数据等技术的快速发展,国内逐步开发了以培养学生分析能力、创造能力和实践能力为目标,具有教学适用性、交互性、开放性及可扩展性等特点的教育服务机器人。我国也提出了推动机器智能在教育领域的**应用,并陆续颁布了包括《国家教育事业发展“十三五”规划》《新一代人工智能发展规划》在内的多分文件与政策。大力发展教育服务机器人,可以促进我国人才培养模式及教学方法的**与创新,提升教学的效率与质量。高职图书馆服务机器人厂家报价

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