青海教学实验台意义

PT700机械故障实验台，故障电机与负载的相关性1.存在故障的电机对负载大小的响应程度故障齿轮的振动特征信号提取与分析诊断1.了解和学习常见的齿轮故障类型2.故障齿轮在振动信号的具体表现形式3.如何通过振动分析的方式分析齿轮故障轴承各种故障类型的特征频率识别1.常见的轴承故障类型2.不同部件的轴承故障所表现的振动特征频率验证齿轮啮合间隙和振动温度的关系1.齿轮齿隙如何调节2.齿隙过大和过小对振动和噪声的影响3.齿隙过小和和过大对齿轮温度的影响油液润滑与振动信号的关联性1.齿轮无润滑和有润滑运行时的噪声影响2.齿轮无润滑和有润滑对振动信号及振动幅值的影响单一故障齿轮振动信号与多类故障齿轮振动信号叠加的分析技术1.单一故障齿轮振动频谱特征的表现2.同时植入两个故障齿轮时振动信号的影响3.如何识别单一故障齿轮振动信号及两个齿轮故障振动故障信号齿轮故障与故障轴承同时植入对振动信号的影响和识别1.齿轮故障与轴承故障同时植入时候的振动信号特征2.不同的齿轮故障与不同轴承故障相互之间的影响3.学习如何分离两种缺陷类型的特征频率学习振动信号采集的基础应用1.学习振动的基础理论2.如何采集和分析振动信号了解振动频谱的初步分析和应用1模拟轴角度不对中，质量不平衡，基座松动，轴承外圈损伤、内圈损伤体损伤等多种故障特征！青海教学实验台意义

VALENIAN齿轮箱故障教学试验台检测分析套件齿轮箱故障检测分析套件用于模拟齿轮典型损伤和研究其对振动行为的影响。该套件应提供各种具有齿损的齿轮组。和无损坏的齿轮组。齿轮箱故障检测分析套件应可以证明正齿齿轮和斜齿轮传动装置之间的区别。可以使用可调轴承板研究中心距离和间隙的影响。齿轮箱故障检测分析套件应具有孔以容纳传感器的壳体用于振动实验。应配备透明的外壳盖，以允许在不进行振动测量的情况下观察齿轮。齿轮箱故障检测分析套件应设计安装在基座单元的底板上。通过齿轮箱故障检测分析套件，应可以开展以下研究：齿轮损坏振动特征的识别传动齿轮类型的影响直齿斜齿轮定位损坏影响润滑中心距离和间隙的影响北京振动采集教学实验台旋转机械故障植入轻型综合试验平台，可模拟在不同速度条件下，轴、轴承、究。

PT800.17气蚀监测套件气蚀监测套件应可以实验诱导泵产生气蚀，并对其对振动频谱的影响进行研究。气蚀监测套件主要元件应该是单级离心泵和储罐。泵和罐由软管相互连接。输送管线和进气管路中的阀门和压力计允许设置各种操作条件。应使用透明塑胶泵壳体，以便在操作过程中可以看到泵的内部，以便能够观察到气蚀气泡的形成。泵可以直接通过基座单元上的柔性联轴器传动。气蚀监测套件应设计安装在基座单元的底板上。通过气蚀监测套件，应可以开展以下研究：观察和理解离心泵中的气蚀视觉频闪通过振动分析调查离心泵的运行振动，滑动轴承综合故障模拟实验台转子临界转速试验台柔性转子动力学实验台挠性转轴仿真实验台PT300机械故障模拟实验台机械故障仿真实验台架激光对中仪演示模拟实验台不平衡不对中实验台机械缺陷模拟实验台

电机变频电机，额定转速3000rpm，高转速6000rpm(短时);220V交流；配备旋转编码器，显示实时转速磁粉制动器10Nm电机和磁粉制动器控制系统PLC：2相高速计数输入，昆山汉吉龙测控技术有限公司可计数5kHz，实时监测电机转速，触摸屏；内置RS232和RS485通讯接口与PLC通讯，实时显示当前转速。设定电机转速和磁粉制动器扭矩。变频器：220V单相供电，内置RS485通讯轴钢制车削，直径20mm滚动轴承一个深沟球轴承轴承座，一个故障轴承轴承座，精密轴承固定夹，直径20mm研磨轴，弹性联轴器、全新完好滚动轴承等；可与电机直接连接，亦可与齿轮箱连接隔振底座铝型材隔振底座，可方便随意安装各种套件；含透明防护罩以及安全防护机制；16个BNC转接头。使用教学实验台有必要配备外置传感器吗?

旋转机械故障诊断的研究对于避免灾难性事故和巨额经济损失具有重要的意义。为了把科研成果移植到实验教学中,本文设计了一个小型的机电设备故障诊断实验系统,目的在于使学生了解旋转机械振动过程中一般会出现的故障、所造成的危害及其诊断的方法。其内容主要是从工程中设备出现的问题着手进行的各种检测和故障分析，或在某种装置上做单一故障诊断实验，能够解决工作现场中设备诊断问题。但是，如果为了培养这方面人员或进行研究试验工作，现场实验环境和条件就显得不够完善。在工业生产的实际环境中，不可能及时的给学员提供设备的各种故障来进行学习和训练，也不允许在生产设备上进行各种研究试验。VALENIAN试验平台在前期调配阶段可以以虚拟的方式进行模拟构建,在诊断步骤实施之前,预先使用旋转机械故障模拟试验台来进行机电设备和振动能量分布情况的判定。利用机电设备作为诊断模型进行故障诊断时,必须有效区分旋转机械故障模拟试验台和实际情况之间的差异性,并选择出检测点。液压教学实验台故障维修技巧有哪些 ，有人知道吗？北京振动采集教学实验台

依托电机故障模拟实验平台上，提供的各种缺陷电机和机械常见故障动频谱分析技术。青海教学实验台意义

动力传动教学实验台PT650置于现场实验室，其空间大小约长*宽*高约为2m*1*1.5m。底座支撑可为支撑腿型，底座基础刚度大还具有隔振功能，满足试验过程不引入基础附加振动的影响。2)综合性试验台可以模拟多种常见振动故障类型，目前设计为故障模块化组装形式，且安装和操作简单、性能可靠，所有部件装配合理，不会产生附加振动。3)可模拟故障类型为：基础松动、滚动轴承故障、滚动轴承跑圈或松动、滑动轴承油膜涡动/震荡、不对中故障、联轴器磨损/瓢偏、转子弯曲、转子动静碰磨、齿轮箱故障和动不平衡等功能。青海教学实验台意义