企业商机
3+2五年制大专基本参数
  • 品牌
  • 赣州应用技术职业学校
  • 服务项目
  • 3+2五年制大专
  • 服务地区
  • 全国
  • 服务周期
  • 五年
  • 适用对象
  • 初中毕业生
3+2五年制大专企业商机

3+2五年制大专是指根据《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成〔2011〕9号)和国家教育部陕西省《关于推进中高职教育对接培养模式意见》的精神为指导,实施中专院校与高职院校联合办学,在中专完成3年学习后,再到所对应的大学完成2年课程。拿到大专毕业证,前面三年实行中职收费标准、分段式教学,后两年实行大专收费标准。3+2五年大专是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专院校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、只招收应届初中毕业生,学制五年,成绩合格后,获得国家认可的统招大专学历。教育部电子注册,毕业后学校推荐安置也可大专毕业后还可参加高职升本科考试,继续深造大学本科学历。3+2五年制大专是中高职三二分段制培育大专生的一种方法,由中职校园和高职院校经省有关部门批准举办。瑞金3+2五年制大专高职院校学费

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3+2大专和五年制大专是一样的,都是由中专升读的。所谓五年制高职,一般有两种说法:1,中高职三二分段制(三二连读制)2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生,学制五年,毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前面三年按中拟校标准收费,后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中,考生特征填“三二分段”。如不合格者,发中专毕业证,按中专毕业生处理。五年一贯制高职由高职高专院校承担,由省级招生部门一次办理录取手续,在同一所高校就读。不发中专毕业证,修业期满成绩合格者,由学校颁发五年一贯制专科毕业证书,毕业证注明“五年一贯”字样,电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。安远3+2五年制大专报名渠道3+2五年制大专会为毕业生提供专业的企业面试模拟课程,提高学生面试成功率。

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五年制大专和3+2大专的区别:五年制大专和3+2大专的区别主要有:学习学校不同,就读方式不同,含义不同登等几点。1、学习学校不同,五年一贯制大专是在普通高等大专学校就读,3年中专2年大专不在同一所大专院校完成。2、就读方式不同,3+2大专是分中专和大专两个阶段,前面三年中专段、后两年大专段,部分学校是5年均在中专院校完成,也有的3+2大专前面三年在中专学校就读、后2年在大专院校就读。3、含义不同,3+2大专学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。五年制大专由高职高专院校承担,由省级招生部门一次办理录取手续,在同一所高校就读。不发中专毕业证,修业期满成绩合格者,由学校颁发五年一贯制专科毕业证书。

3+2五年制大专院校对学生综合化技能培养,3+2五年制大专院校与传统大专院校相比更加注意培养学生的综合素质和专业技能,努力塑造学生关键竞争力。以赣州应用技术职业学校推出的五年一贯制大专性质教育模式为例,学院从个方面入手,力将学生打造成精英人才。1、学院为学生提供了不同方向的精品选修课程,学生在学习本专业课程的同时,还能够学习到其他专业的精品课程,使学生在毕业前就能掌握过硬的专业技能,提高关键竞争力。2、学院为毕业生提供专业的企业面试模拟课程,提高学生面试成功率。3、学院以实事求是,师资雄厚,打造一个独特的读书的氛围。3+2五年制大专它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。

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3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学,在中专完成3年学习后,无需考试直接到联合所办学校完成2年课程,拿到全日制大专毕业证,前面三年免收学费,后两年实行大专收费标准,分段式教学,学生毕业后可参加专升本继续深造。3+2五年制大专的经济优势:其一,“3+2”学生在校学习期间前面三年实行中职院校收费标准,按国家资助政策减免学费,可以为家庭节省出一大笔的费用;其二,由于在校学习时间总体节省一年,又可以节省出相应的消费,这对于每个家庭来讲是一个利好的因素;其三,因为可以提早毕业就可以提前就业,提前减轻家里的经济负担。所以3+2大专的经济优势非常明显。“3+2”中高职衔接办学项目有几种招生方式?瑞金3+2五年制大专招生

3+2五年制大专既保证了高等教育的文化素质要求,又达到了培养国际化专业技术人才的目的。瑞金3+2五年制大专高职院校学费

3+2五年制大专的四大特点:1.中、高职贯通投入小回报大.它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。2.统筹安排课程体系,确保人才培养要求。统筹安排中、高职教育课程体系,既保证了高等教育的文化素质要求,又达到了培养国际化专业技术人才的目的。3.开设社会实用型专业推进人才复合型发展。在专业设置上,以经济和社会需求为导向,开设社会实用型专业,充分体现实用、新兴、现代、复合等特征,培养全方面、复合型人才。4.动手能力强,就业形势好。用人单位评价,“3+2”大专毕业生,“动手能比本科生强,知识结构比中专生优”,被称为“中专大学生”,就业形势相当好。瑞金3+2五年制大专高职院校学费

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