大余计算机专业职业学校咋样

近年来，计算机网络技术快速发展，使得以计算机技术为载体的现代教育技术应用教学中，使教学发生了巨大的改变。在现代教育教学中，多媒体教学丰富了传统的教学手段，并具有传统教学无可比拟的优势。计算机网络应用在学科课程教学当中，创建了理想的教学环境，取得更高的教学多媒体效率与效益。利用计算机网络教学，让学生感到新鲜、有趣，能更加直观、多方面的接受知识;能够激发学生的求知欲，起到了事半功倍的作用。网络化的教学系统能够创造教学情境，的激发了学生的学习兴趣，增强了学生的学习动力。计算机网络的应用：办公自动化 、远程教育 、工业过程控制 、金融电子化、智能大厦 、云计算 。大余计算机专业职业学校咋样

什么是计算机网络技术?计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络管理、网络软件部署、系统集成、网络安全与维护、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。例如：电脑等设备安装与调试，计算机系统的测试、维护和维修，网页图形、图像、动画、视频、声音等多媒体设计及制作等。计算机网络技术专业的就业前景？可到 IT企业、相关部门、企事业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。宁都计算机专业学院专业有哪些计算机网络技术应用原则：便捷性原则。

计算机网络技术学习应该注意的四个要点：了解网络分类的重要性：可以更好地帮助读者理清思路，不至于在头脑中如同一团浆糊。如按照地域分类，包括局域网、广域网;按照介质分类，包括铜网、光纤网、无线网;按照应用分类，包括局域网应用和互联网应用。理解计算机网络的组成：计算机网络是计算机与通信技术的结合，软件与硬件的结合，通信子网与资源子网的结合，这样来理解，可以减少网络课程学习的难度。这也是网络协议分层的基本知识原点，即网络为什么要分为通信子网和资源子网，因为计算机网络是由通信与计算机技术相结合而产生的。分为2个子网后，问题变简单了。进一步，还可以继续分层，把通信子网分为2层或者3层，即物理层、链路层和网络层;再把资源子网分为2层，即传输层和应用层。

说到软件开发，大家可能首先想到的是软件专业。其实不然，网络专业的学生毕业后有相当一部分是去从事软件开发的。网络专业也会开设一些语言课程，如C，C++,C#,JAVA，VB,http://VB.NET等等，所以他们也都具有一定的软件编程基础!许多网络专业的毕业生在毕业时都拿有网工(管)和软设双证!而且就我们学校来说，在每届的科技周设计大赛上，网络专业的设计总是在软件专业之上。在这个方向上的人会比较多，因为工作比较简单。当一个软件设计出来以后不会立刻发布，会先经过许多专业人士的测试使用，在较为成熟的时候发布。测试工作主要是应用软件，将在使用过程中遇到的问题向软件开发公司报告。计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体。

计算机网络包括计算机和网络两部分.其中计算机又称电子计算机，俗称电脑，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成，没有安装操作系统的计算机称为裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。而网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。所以计算机网络是指将地理位置不同的多台自治计算机系统及其外部网络通过通信介质互联,在网络操作系统和网络管理软件及通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的系统。计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。大余计算机专业

计算机网络技术要能够投入到实际应用中。大余计算机专业职业学校咋样

计算机网络技术的特点：计算机网络主要是计算机技术和信息技术相结合的产物，它从20世纪50年代起步至今已经有50多年的发展历程,在20世纪50年代以前，因为计算机主机相当昂贵,而通信线路和通信设备相对便宜。为了共享计算机主机资源和进行信息的综合处理，形成了第1代的以单主机为中心的联机终端系统。在第1代计算机网络中,因为所有的终端共享主机资源，因此终端到主机都单独占一条线路，所以使得线路利用率低。而且因为主机既要负责通信又要负责数据处理，因此主机的效率低,而且这种网络组织形式是集中控制形式，所以可靠性较低,如果主机出问题，所有终端都被迫停止工作.面对这样的情况，当时人们提出这样的改进方法。就是在远程终端聚集的地方设置一个终端集中器，把所有的终端聚集到终端集中器,而且终端到集中器之间是低速线路,而终端到主机是高速线路，这样使得主机只要负责数据处理而不要负责通信工作,提高了主机的利用率。大余计算机专业职业学校咋样