3+2大专特点:它将中等和高等职业教育贯通,学生及其家庭投入的教育成本较低,而教育效益和回报较高。它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时三年以上的要求。在专业设置上,它以经济与社会需求为导向支柱产业和高新技术应用、会计电算化、市场营销、汽车营销与售后服务、计算机平面设计、物流管理等,充分体现适用、新兴、现代、复合等特征,密切贴切经济和社会发展需求,因此深受社会欢迎。办学模式五年制高等职业教育(以下简称3+2大专)指招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育;前面三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,后两年纳入高等教育管理范畴。3+2五年制大专基本是在第三年的时候参加职高统考后,在根据分数进行填报志愿,再由高校择优录取。会昌3+2五年制大专报名多少钱
近些年,大学毕业生就业难,已经成为全社会关注的焦点。大学生就业难,根本原因是人才培养模式决定的,传统大学的课程与企业工作岗位要求差距太大。而五年制高职“3+2”培养模式将中等和高等职业教育贯通,五年整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系,在五年时间里,既保证了高职教育的文化素质要求,又达到了培养同类人才专业技术课程有效学时上的要求。在专业设置上,它以经济与社会需求为导,充分体现适用、新兴、现代、复合等特征,毕业生专业知识扎实、技能操作水平高,深受社会欢迎,毕业生供不应求。与传统大学毕业生就业难的现状相比,3+2毕业生就业形势好,不担心找不到工作。崇义3+2五年制大专咋样3+2大专毕业后还可参加高职升本科考试。
普通中专指的是初中起点3年制中专,或高中起点2年制中专,实行中专收费标准,毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业,毕业后可参加对口升学;五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同,所不同的是,3+2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生,而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。
3+2五年制大专的优势:优势1、学历国家认可,“五年一贯制大专”又称“初中起点大专教育”,是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制大专”教育的学生在初中毕业的基础上,用两年时间补习高中课程,再用三年时间学习大专课程,获得国家承认的学历;是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望,是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。学生毕业后由所在院校颁发国家承认学历书,进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。优势2、节省时间,五年一贯制大专教育相对于传统教育更节约时间,前两年主要学习高中的语数外,德智体美全方面发展。针对部分初中毕业生及家长提出的,初中毕业生越过高中直接上五年一贯制大专,会不会引起拔苗助长的问题。五年一贯制大专教育并不是放弃高中课程,而是采用了科学的方法安排课程,确保了学生学习的有效性和连续性。从而提高学生的学习兴趣,提升学习质量。抛开学生高中一整年的复习时间和大学一年找工作时间,这样与接受传统教育的学生相比节约了1年的时间。3+2大专毕业后不是成人高考文凭。
3+2五年制大专院校与传统大专院校相比更加注意培养学生的综合素质和专业技能,努力塑造学生关键竞争力。以五年一贯制大专性质教育模式为例,学院从个方面入手,力将学生打造成精英人才。1、学院为学生提供了不同方向的精品选修课程,学生在学习本专业课程的同时,还能够学习到其他专业的精品课程,使学生在毕业前就能掌握过硬的专业技能,提高关键竞争力。2、学院为毕业生提供专业的企业面试模拟课程,提高学生面试成功率。3、学院以实事求是,师资雄厚,打造一个独特的读书的氛围。3+2由于是中高职衔接模式,按照中职院校标准录取,参加升学考试衔接高职院校,从而获得专科文凭。会昌3+2五年制大专报名多少钱
3+2五年制大专毕业后可参加高职升本科考试。会昌3+2五年制大专报名多少钱
“3+2”学生在校学习期间,无论是前面三年的中职学校,还是后两年的高职学习,学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以培养素质优良、一专多能的复合型专业技能人才为目标。教学计划和安排坚持以提高综合职业能力为关键,突出技能训练,提高动手能力和实际操作水平,提高了学生的综合素质,增强了学生就业竞争能力,使得学生在校期间既学到扎实的理论基础,又学习掌握了专业实训技能,为就业打下坚实的基础,这也是高职毕业生在就业市场上就业成功率高于本科毕业生的主要原因之一。会昌3+2五年制大专报名多少钱