福建环保化学教学仪器设备

    化学教学仪器设备中的试管，在实验室用来盛放少量药品，加热情况下少量试剂反应的容器。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。取块状固体放入试管要用镊子，不能使固体直接坠入试管中，防止试管底破裂。加热时使用试管夹，试管夹应夹在距管口1/3处。试管口不能对着人。试管不可以直接加热，要先预热，加热盛有固体的试管时，管口略向下，加热液体时倾斜约45°。加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。加热后不能骤冷，防止试管破裂。加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。加热时应用外焰。 化学实验室中器材的使用。福建环保化学教学仪器设备

化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学 ，这也是化学变化的**基础。

化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表**促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的**，如材料科学、纳米科技、生物化学等。

现代化学下有五个二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。

化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。 厦门小学化学教学仪器设备怎么样过氧化氢分解制氧气化学实验玻璃仪器。

     化学教学仪器设备中的恒温水浴锅主要用于实验室中蒸馏，干燥，浓缩化学药品，也可用于恒温加热和其它温度试验，是化学实验室、分析室、教育科研的必备工具。在使用中学生应该知道它的使用方法及注意事项，以便实验能够顺利进行。加水之前切勿接通电源，比较好加入蒸馏水，以免产生水垢，加水不要太多，以免沸腾时水量溢出锅外；锅内水量也不可低于二分之一，不能使加热管露出水面；切勿无水或水位低于隔板加热，否则会损坏加热管。注水时不能将水流入控制箱内，以防发生触电。如恒温控制失灵，可将控制器上的银接点用细砂布擦亮。使用完毕后，取出恒温物，关闭电源，排除箱体内的水，做好仪器使用记录。

化学实验仪器

洗瓶洗瓶化学实验室中用于装纯水的一种容器，并配有发射细液流的装置。常用的有吹出型和挤压型两种。吹出型由平底玻璃烧瓶和瓶口装置一短吹气管和长的出水管组成；挤压型由塑料细口瓶和瓶口装置出水管组成。洗瓶用于溶液的定量转移和沉淀的洗涤和转移。经济洗瓶（常用500ml经济洗瓶）、安全洗瓶（蒸馏水洗瓶、甲苯洗瓶、乙醇洗瓶、甲醇洗瓶、**洗瓶、异丙醇洗瓶、次氯酸钠洗瓶）、耐溶剂洗瓶，塑料洗瓶（红）(即红嘴洗瓶) 氧化还原反应需要用到哪些化学教学仪器设备。

  5、蒸发皿

  通常用于溶液的浓缩或蒸干。

  注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

  ②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）

  ③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

  6、胶头滴管

  ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品

  注意：①先排空再吸液

  ②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）

  ③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

  ④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。

  ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 化学教学仪器漏斗分类。东莞环保化学教学仪器设备怎么买

化学教学仪器设备-玻璃仪器在氧化反应（燃烧反应）中的应用。福建环保化学教学仪器设备

选购仪器时应按下列步骤选购仪器

1、依据大纲及教材中要求必须开设的实验，列出总的仪器清单。

2、让实验管理员依据实验室现有的仪器种类及数量，填写所缺的仪器及数目。

3、看实物、选仪器。如果未见实物，*见到仪器简介、说明书定购仪器就应少订一些，防止接到的仪器的质量、规格 与订单不符。

4、一些化学仪器易损，有些化学药品腐蚀性比较强。在运输时，可能造成仪器损坏及药品泄漏，造成化学污染或事故，必须专业人员、专业车辆配送。 福建环保化学教学仪器设备