赣县新能源电动汽车维修学院

随着我国汽修行业发展进程的不断加快，新能源汽车凭借生态环保、低耗能等优势在汽车行业占据了一席之地，未来新能源汽车也有着较为广阔的发展空间。在这一良好形势之下，必须培养出具有专业能力的复合型人才来匹配新能源汽车行业，有效推动汽车行业的可持续发展。基于此，高校加强汽车维修专业复合型人才培养工作的重视程度，着力思考具体人才培养对策已经势在必行。新能源汽车维修专业复合型人才培养的意义上来看，新能源汽车行业的迅速崛起，给相关技术人员也提出了较高的要求。众所周知，人才是行业发展的根基，行业的发展离不开人才的“新陈代谢”，只有给行业不断注入新鲜血液，才能更好地促进行业发展。而高校是人才培育的基地，高校开设的汽车维修专业是汽车行业人才的孕育场所，高校做好人才培养机制的构建工作，不仅能实现高校人才培育目标，而且还能促进学科建设革新、促进汽车行业创新转型，具有多重实际意义。健康环保意识在迅速的提升，大家也会愿意使用新能源汽车作为代步工具。赣县新能源电动汽车维修学院

我国是全球汽车消费大国，新能源汽车保有量的迅速增长带动了汽车后市场对于专业人才的需求。新能源汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能人才培养工程”，就业前景广阔。新能源汽车维修专业建设依据国家、行业相关标准，按照“标准化、规范化、集约化、人本化”的要求办学；坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色求发展，走工学结合的发展之路；立足交通，面向社会，全方面提高人才培养水平；科学管理，规范治教，加快发展，努力把汽车维修专业办成重点骨干专业。针对经济发展要求、产业结构特点和学校实训车间的实际情况，汽车维修专业以培养满足装备汽车业生产第1线的技术人才需求，既具备企业车辆的状态检测、设备维修等基础理论知识，又具有较强的钳工技术实践操作能力的应用型人才为目标，满足各企业车辆运行维护、检修等岗位群的实际需要。南康新能源电动汽车维修专业新能源汽车采用了先进的电池技术、电动驱动系统等，这些新技术需要专业的维修人员具备相应的知识和技能。

新能源汽车知识要求：(1)掌握一定的基础知识。包括英语基本知识、数学基本知识、计算机基础知识、具备就业及创业方面的相关知识。(2)了解和掌握相关的专业基础知识。包括电器结构基础知识、汽车构造等。(3)掌握相关的专业技术知识。包括新能源汽车电机及电控标准、电动汽车检修等专业技能。能力：要求(1)具有识读电气原理图和机械装配图的能力。(2)具有熟练使用电工仪器仪表及电工工具的能力。(3)具有熟练掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试的能力。(4)具有从事汽车行业必须遵守的职业道德和相关法律的意识。

相比于传统燃油系统，新能源汽车系统的检修难度增大、耗时更多，因此，在维修之前的故障分析中便检修人员需要提前做好检修准备工作。维修人员要对整车系统的各个重要检修要点进行控制，记录好各项数据、随后进行数据分析并制定出维修方案。而有关于检修准备工作，重要的就是以下三件：第1，要注重对新能源汽车的真空泵、控制器进行监测与数据记录分析。具体来讲，就是在维修之前，针对故障汽车轻脚踏板记录控制器等数值变化，以此初步确认故障所在。第二，维修人员要积极去检修真空管路的封闭性。即利用监测设备面对人工真空管路的线路及连接处进行监测分析是否存在有破损中断现象。第三，全方面检测整车线路是否完好。即针对新能源汽车的电动机及电子系统等进行监测没查看是否存在短路、异物干扰等故障原因，进而根据监测结果进行方案制定。与传统燃油车服务点相比，新能源汽车售后服务网点较少，等待维修时间长。

新能源汽车检测与维修专业必备的职业能力主要有以下哪些呢？新能源汽车检测与维修专业必备的职业能力主要有：1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；3.具备新能源汽车动力系统维修的能力；4.具备新能源汽车底盘维修的能力；5.具备新能源汽车电气设备维修的能力；6.具备对新能源汽车进行性能评价和试验的能力；7.具备对新能源汽车维修进行生产组织和技术管理的能力；8.了解新能源汽车的应用及发展趋势。新能源汽车凭借环保、低耗能等优势在汽车行业占据了一席之地，未来新能源汽车也有着较为广阔的发展空间。赣县新能源电动汽车维修学院

新能源维修主要是针对电动汽车、混合动力汽车等新能源车辆的维修和保养。赣县新能源电动汽车维修学院

维修新能源汽车需要掌握以下主要内容：电池系统维修：新能源汽车主要采用电池供电，因此维修人员需要了解电池的基本原理、组成结构和维护方法。这包括对电池的充电、放电、容量检测、故障诊断和更换等操作。电动驱动系统维修：新能源汽车的电动驱动系统包括电动机、电子控制单元（ECU）和相关传动部件。维修人员需要熟悉电动驱动系统的工作原理，进行故障排除、零部件维护和更换。充电系统维修：新能源汽车需要充电设施进行电池充电，维修人员需要了解充电系统的工作原理、安全操作和故障排查。赣县新能源电动汽车维修学院

应用技术职业学校，2007-09-26正式启动，成立了3+2五年制大专，护理，幼师，计算机等几大市场布局，应对行业变化，顺应市场趋势发展，在创新中寻求突破，进而提升赣州应用技术职业学校的市场竞争力，把握市场机遇，推动教育培训产业的进步。业务涵盖了3+2五年制大专，护理，幼师，计算机等诸多领域，尤其3+2五年制大专，护理，幼师，计算机中具有强劲优势，完成了一大批具特色和时代特征的教育培训项目；同时在设计原创、科技创新、标准规范等方面推动行业发展。我们强化内部资源整合与业务协同，致力于3+2五年制大专，护理，幼师，计算机等实现一体化，建立了成熟的3+2五年制大专，护理，幼师，计算机运营及风险管理体系，累积了丰富的教育培训行业管理经验，拥有一大批专业人才。值得一提的是，应用技术职业学校致力于为用户带去更为定向、专业的教育培训一体化解决方案，在有效降低用户成本的同时，更能凭借科学的技术让用户极大限度地挖掘赣州应用技术职业学校的应用潜能。