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当然，为了完成这一艰巨的采编工作，高德祥和陈学静孜孜不倦地工作了十几年，把多年致力于敦煌音乐舞蹈研究的结晶付诸于笔墨，才终取得了如此成功而丰富的成果。他们有身处“领域”的便利，再加上他们敏锐的学术意识和多年的努力，让他们在这个领域的工作终于有了成果。几十年来，要穿过所有洞穴的每个角落和缝隙，一个接一个地进出，一个接一个地识别它们，这并不容易。没有恒心和耐力，没有严谨的学术精神，就很难坚持。，沿着他们铺设的学术道路，读者不仅可以慢慢欣赏到那些罕见的图像，也可以让学者们用这个强大的工具所搭建的台阶攀登到更高的学术高峰。两位作者用血汗写成的这本书，是对这个行业的非凡贡献。舞蹈练功服的材质要求柔软、舒适，能够让舞者在练习中更加自如。湖南舞蹈练功裤

进不了剧团或当不上演员的多数去当舞蹈老师了，能考上一个正编的公立学校的舞蹈老师，也是一个响当当的铁饭碗，一生无忧。

舞蹈教师的就业面很宽，由于工作本身的特点，舞蹈教师也需要具备一定的编舞技能，知晓有关舞蹈的基本知识，例如舞蹈发展史，解剖学、心理学和舞谱。无论是与人相处还是教授不同的舞蹈，都是工作中必备的技能，舞蹈教师可以选择大学和中专等高等院校，各地方的高级中学或小学学校，各舞蹈培训专科学校，社区中心，私立学校，健身会所等机构从事舞蹈教学。 浙江少儿舞蹈隐形短裤舞蹈练功服的穿着舒适自然，让您在运动中更加自如和舒适。

性质（六）动作的创新1、动作源来自生活，需要带着思考去观察周围发生的一切，并把一切有机转化成生动的现象。2、战胜自身对事物认识的局限性如果说创造性的一部分纯粹个人的品质起作用而无法检验的话，那么的发展仍然要从认识构成舞蹈的不同因素出发。舞蹈从来不是单一构成的，所有的因素总要一起出现。然而，所有的因素不是同时出现，也不具有同样的价值。受外界影响，身体在某段时间、某个空间、某种状况下产生动作。根据舞蹈的“构思”，因素中的一个可能是主导的，出现在首要地位。它将成为编舞的中心因素，其他的因素在结构舞蹈动作时作为辅助的成分。给舞蹈以感觉，赋予舞蹈以含义的主要因素有点像长在人背部上的小刺，随时牵动全身痛痒。

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动作的性质（一）1、重组法：对一个动作或一组动作分类，在同类形中重新组合（动作的先后顺序变化）2、重叠法：一个或一组动作在同一空间下或不同空间方向重复使用。3、折分法：留住局部折除全部（如：一个整体的动作，不要手上的只要脚上的动作）4、模糊法：一个对原始创作工作印迹上的保留与发展。性质（二）力量性性质（三）表情的处理方式1、虚幻的情感表情：不太很明显的具体的对某一种特定的情感，做为过渡表达成铺垫的过程。舞蹈练功服的款式多样，适合不同类型的舞蹈和运动需求。甘肃少儿舞蹈练功裤

舞蹈服的清洗要注意避免使用过于强烈的洗涤剂，以免损坏练功服的材质。湖南舞蹈练功裤

体操服在保证运动员技术发挥自如的前提下，要显示人体及其动作的优美。男子体操服一般要穿通体白色的长裤配背心，裤管的前折缝笔直，并在裤管口装松紧带，也可穿连袜裤。女子体操服一般为针织紧身衣或连袜衣，并选用伸缩性能好、颜色鲜艳、有光泽的织物制作。体操服材质一般有氨纶和绵纶两类，均具有良好的弹性。体操服的主要作用是使穿带者衣着简洁利索，便于完成各种要求动作。体操服穿着贴身，可勾勒出凹凸有致的女性身材，并且由于体操服下部的高开叉，又可使双腿更显修长，所以一直受到练习舞蹈、体操的女性们的青睐。而男子体操运动员的比赛服则是背心式上衣，搭配相应的短裤或长裤。湖南舞蹈练功裤

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