1.舞蹈作品的内容和形式的关系
***、两者的关系是辩证统一的关系∶没有内容,形式就无法存在。没有形式,内容也无无从表现。
第二、内容的主导作用,首先可以从创作过程中可以看出,一般来说,创作一个作品时,总是先有了一定的内容,然后才有用来表现这些内容的艺术形式。
第三、从舞蹈发展过程来看,同内容比较,形式的变化要缓慢的多,它一经形成具有相对的稳定性和历史继承性。
第四、艺术形式还有相对的**的审美价值。
第五、作品的内容决定形式,形式又反过来给予内容以积极的影响。 南京找舞蹈练功服厂家推荐哪家,选择义乌伊娃服饰。山东女生舞蹈包厂家
尽管舞蹈是身体的艺术,但国标舞背后更是礼仪的文化。所以,当你***天踏入练功房,还没来得及学习技术,舞蹈老师可能就会对你的着装外表先“审视”一番。
披头散发Out!
秋衣秋裤Out!
佩戴配饰Out!
不穿舞鞋Out!
发型,无论扎马尾还是盘发,重点是要把梳得溜光的大奔儿头给露出来;服装,不是说T恤或随便一个运动裤就能忽悠过去,贴身合适的练习服是一定要的。冬天不管再冷,你若要是穿着毛衣或秋衣进教室,一样会被老师轰出去;舞鞋,也绝不能被运动鞋替代。
什么?还戴着叮叮当当的戒指和项链,别想了,麻溜摘下来吧。 海南少儿舞蹈袜秋冬无锡舞蹈练功服厂家选择哪家,选择义乌伊娃服饰。
1、学习舞蹈理论的重要性
理论来源于实践,舞蹈理论是舞蹈实践的经验概括和总结。正确的、科学的舞蹈理论又能反过来推动、促进舞蹈实践健康的成长和发展。我们学习和研究舞蹈理论,是克服艺术实践中的盲目性,加强中作中的自觉性,提高舞蹈工作者本身的舞蹈文化素质,从而提高舞蹈创作思想艺术质量和舞蹈表演艺术水平以及其他舞蹈工作的***的有效途径。
2、舞蹈起源
舞蹈作为一种社会审美形态,作为一种人的内在生命力外化为人体的有节律的动态的造型艺术,起源于远古人类在求生存,求发展中劳动生产(狩猎、农耕)**、健身和战斗操练等活动的模拟再现,以及图腾崇拜、巫术宗教祭礼活动和表现自身情感思想内在的冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起,是人类历史上**早产生的艺术形式之一。
舞蹈起源于劳动,与文学、音乐相伴而生,是人类历史上**早产生的艺术形式之一。作为意识形态,舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰,生活理想和审美要求,它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段,舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,动作的协调、灵活,富有节奏感、表现力,而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们表演者.欣赏者的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化艺术素养所具有的深远的社会意义,被越来越多的人们所认识。
舞蹈的三要素
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成,直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。 苏州舞蹈练功服厂家推荐哪家,选择义乌伊娃服饰。
舞蹈的内在形式化结构类型:1、舞蹈的情节结构。2、舞蹈的情感结构。3、舞蹈的心里结构。4、舞蹈时空顺序结构。5、舞蹈时空交错结构。6、舞蹈散文诗式结构。7、舞蹈时空流动转换式结构。8、舞蹈交响乐章结构。9、舞蹈情感色块结构。外在的形式化表现方法: 1、直接表现法。2、间接表现法。3、综合表现法。
法。3、综合表现法。肢动作、下肢动作、躯干动作和全身动作。
舞蹈意境的审美特征主要表现: 1、情景交融、如诗如画。2、虚实相生、物我和一。3、内涵丰富,给人启迪,引人思考。 宜兴热门舞蹈练功服厂家选择哪家,推荐义乌伊娃服饰。山东女生舞蹈包厂家
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上课统一穿舞蹈服的重要性
1舞蹈衣的弹性:如穿普通没有弹性的衣服,孩子练功时踢腿、下叉就练不开,不能达到比较好的训练效果。
2舞蹈衣的修身:当孩子练功姿势不对或体态不对时,老师容易及时发现,若穿自己的宽松衣服则会掩盖缺陷,不利于教学。
3舞蹈衣通常没有扣子、拉链、珠子、亮片、口袋等装饰品,练功时经常有趴在地面的动作,不会硌着孩子不舒服或碍事,并且有些小动作多的孩子也没有可扣可摸的地方。
穿舞蹈衣的要求
1、上衣要能露出胯,要紧贴住身,可直观看出孩子的不良体态。
2、袖子不要遮住手腕,让老师能看出孩子手腕及手部的动作。
3、裤子比较好能露出脚踝,并能明显看出孩子膝盖是否伸直的紧身裤。 山东女生舞蹈包厂家
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