定制快速阅读反复看

读书是获取知识的主要途径。当然有许多大教育家就提出过“活教育”“生活教育”等理念，意思是书本只是认识生活的工具，根本还在实际生活。但是我们也不能忽视间接经验（书本知识）的获得。读书速度慢是课外阅读的比较大困扰，大部分人的阅读速度在每分钟300字到500字，还不一定能及时理解。其实，学习快速阅读法还不在去求速度，而是去练习我们的眼力，培养一个良好的阅读习惯，能够根据不同需要去选择自己需要读的书，在选择的书中去选择阅读自己需要阅读的内容，一切为生活、为自己。我们读书是为自己，只有当孩子明确了这样一个志向后，孩子的学习才能真正有可以依靠的东西，而不是父母的督导，老师的管理，孩子不需要外界的这些因素，就会自动自发地拿起自己的课外书来进行阅读、探寻知识。读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。定制快速阅读反复看

陪孩子阅读，90％的家长都会犯的一个错误，那就是强迫孩子阅读后做读书笔记、写读后感、摘抄优美句子…这种阅读方法未必是正确，千万不要按自己的理解去干扰孩子阅读。可能很多家长会有一个担忧，那孩子读完记不住，没有收获怎么办呢？世界上的精英们都拥有的一项强大的阅读能力，快速阅读，它可以让人在短时间内快速阅读完文章并且让内容记在大脑里还可以融会贯通去运用。那么如何指导孩子在用这一种阅读方法呢。如果，您想学习怎样专业的指导孩子阅读，我建议你来参加快脑国际的快速阅读培训师课程，这个课程不仅让我们了解孩子应该如何正确阅读，而且还可以掌握到国际上的快速阅读教学方法，我们还会颁发证书。课程内容不仅教授孩子快读还有精读，让每个孩子都可以看得快并且记得牢，达到读书破万卷的可能。家长们指导自已孩子阅读的同时还可以成就另一番事业。还在等什么，赶紧来电沟通吧！广东快速阅读作用读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》。

我们国家人均阅读量不到人家的十分之一阅读的重要性和紧迫性，已经让很多人达成了共识。我们的高考这个指挥棒也指向了阅读。•2015年北京高考语文卷设置长阅读考查，整张试卷文字量达到8500字左右，比2014年增加了1300多字。即便在数学卷中，也出现了长达数百字的题干，考生阅读能力成为试卷考查的新看点•2017年语文新教改：阅读字数将从目前的7千提高到9千甚至1万，并且要实现让15%的人答不完题•2018年语文高考大纲关于阅读的要求：语文试卷分为阅读和作文两部分，总分150分，阅读部分占80分2021高考语文试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。

现在让我们来看三种提高阅读速度的方法：1】指针法犹他州学校教师EvelynNielsenWood是快速阅读的先驱之一。在20世纪50年代，她声称，如果她在阅读时用手指扫线，她可以以每分钟2700字的速度阅读。这被称为指针法，有时也被称为“手定步调”（handpacing）或“元引导”（metaguiding）。在每一行下面都放一张卡片，在阅读时把它画下来也同样有效。2】连读法这是指针法的一种变体：拿着一支笔，在读每一行的时候画线或字上，眼睛保持在笔尖上方。这将有助于提高你在每一行中的速度，并提高你对单词的注意力。试着在每一行上花费不超过一秒钟的时间，然后在接下来的每一页上提高速度。你可能会发现一开始你只保留了很少的信息，但是，当你训练你的大脑，并且你对这项技术更加熟悉时，你的理解力应该会提高。注意，指针、连读法的一个优点是，它们可以减少你跳回和重读句子的需要——这是一种被称为“回归”的快速阅读障碍。读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林。

世界名校高材生都在使用的阅读方法是什么？你知道世界名校的高材生们都在使用的快阅读方法是什么吗？它就是快速阅读，这是目前比较先进，比较科学的一种阅读方式，这种阅读方式他的阅读速度可以达到每分钟阅读1000∽5000字以上，你是不是觉得不可思议？因为我们普通人的阅读速度通常是在150至200字左右每分钟。这一下子可以提高5到10倍的效率。我们仔细想一想，其实身边也有一些人看书看得非常的快，其实他就是拥有快速阅读的能力，只是每个人的能力程度不一样而已。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。罗湖区快速阅读单价

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。定制快速阅读反复看

快速阅读后大声口述，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，在口述过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。α波（8～13赫兹）被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。定制快速阅读反复看

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