专注力也叫注意力,大白话就是把心思放在某件事情上的状态。
专注力对于人的一生影响很大,不管是在学习上还是工作中。我们在心理学上,将专注力分为五个重要的品质,分别是集中性专注力、选择性专注力、交替性专注力、持续性专注力、分配性专注力。如果孩子某一种或多种品质有欠缺,都会导致孩子学习困难。
为了方便大家理解,我将对照具体场景,为大家一一解释。
场景一,孩子在游乐园兴奋的跑来跑去,一不留神,被地上的玻璃碎片扎伤。这样的小状况,你应该不会感到陌生吧?孩子之所以会受伤,是因为没有注意到玻璃碎片,也就是对周围环境中危险信息的警醒度不够。这种专注力的不足,我们称之集中性专注力不足,集中性专注力,也称为警醒度,英文翻译为attention。指的是能够察觉环境当中的信息,尤其是突发改变的信息。它可以让我们快速注意到需要注意的信息。当然了,专注力的警醒度品质,不能太高,也不能太低。太高了,也就是对周围环境反应过于敏感,会让孩子在上课过程中,容易被周围与学习无关的刺激所吸引,无法回到专注听老师上课的状态中,,对爸爸妈话也不认真听,常常表现出发呆、走神的状态。上面说的是专注力的品质——集中性。 除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。----蒙特梭利!信息化专注力那个正规
保护孩子每一个能够专注的机会首先要知道,专注力是保护出来的。很多家长常常会在无意中破坏孩子的专注力。例如,当孩子一个人玩耍的时候,一旁的家长往往会忍不住给他建议或提示。这样的干预,不利于孩子专注力的培养。家长要保障孩子能够在不被打扰的状态下,专心致志地去做一些事。如果发现孩子做什么事情都很难专心,那就需要进行专注力的训练。首先,专注力和孩子的大脑发育有极大的相关性,足够的睡眠和减少电子产品的干扰是非常重要的。年龄越小,看手机和电视的时间就要越少,当孩子睡眠充分、精力充沛时,才有了专注的生理基础。第二,专注力会受到情绪状态的影响。如果孩子心情不好,经常被批评,注意力就很难集中。有的孩子在幼儿园注意力不集中,很有可能是因为特别想家,情绪不高,就很难集中注意力。看到孩子的一个行为时,要更多地看到行为背后的情绪。如果能多给孩子一些安全感,让他感到愉快、放松,他的注意力就会更加集中。深圳专注力欢迎来电一旦学习开始就都停掉,拿走手机、关掉电脑(如果有需要用电脑的作用需要监督完成)。
这些后天环境的影响包含众多方面,比如:(1)漠视型互动。小孩子的需求长时间得不到回应;(2)多话型互动。父母话非常多,俗称唠叨,明明几句话就能说明白的事,硬是可以说半个小时,其中还带着强势,小孩子连插都插不上话;(3)缺失型互动。这样的情况很多,因为城市发展以及社会的影响小孩子很多时候处于独自一个人娱乐的模式,缺失了互动性的娱乐,到了学校根本就不晓得怎么跟老师和同学互动,有的甚至连语言表达和理解能力都出了问题;(4)攻击型互动。这一类型的大多数是因为父母的脾气不太好了,孩子从小就生长在充满了攻击性情绪的环境中;(5)约束型互动。孩子从小对新鲜事物的好奇是他们的天性,但是父母打着保护他们旗号,这不能碰,那不能玩,伴随着吓唬;(6)高期望型互动。父母总觉得孩子不够好,期望他能做的更好,小孩子为了赢得父母的喜爱,去适应父母的要求,甚至会用谎言去弥补。如果再加上批评和责备和比较,更是雪上加霜了;(7)中心型互动。生活一切以孩子为中心,包含溺爱。等等。。。。这时我们可能就需要用互动训练来帮助孩子改善互动专注力了。
培养孩子专注力注意饮食有些孩子连睡觉都“不专心”,在床上翻来覆去久久不能入睡,其实是他的能量不够睡眠时的基本消耗,所以显得焦躁不安。这时候如果能给他喝杯温牛奶(100ML),听点轻柔、舒缓的音乐,过一会儿,孩子就可以安稳入睡。另外要提醒家长特别注意吃糖果这件事,目前已有研究证明,如果好动的孩子又摄取过多高热量、高糖分的食物,那么孩子有可能像充电过度的马达小子,变得话更多、更静不下来、更易分心,这是因为会引起他兴奋的食物吃得过量了。孩子的专注力训练越早越好,很小的时候就培养成效会更好,下面的这些方法不妨和孩子一起尝试一下。
注意力差表现及分析孩子表现听课分心易受干扰专注时间短粗心漏题多动冲动丢三落四抄写困难听写困难书写潦草阅读困难家长认知不够认真,学习态度差自控力差,调皮毛躁不能坚持,三心二意马大哈,不做检查调皮捣蛋,脾气不好不用心,迟钝不聪明不认真抄,能力较差学过就忘,记忆力差态度不好,只想着玩不爱阅读,不仔细读家长认知不够认真,学习态度差自控力差,调皮毛躁不能坚持,三心二意马大哈,不做检查调皮捣蛋,脾气不好不用心,迟钝不聪明不认真抄,能力较差学过就忘,记忆力差态度不好,只想着玩不爱阅读,不仔细读实际原因分析选择注意力差,指向性不足,听觉辨识力差,听课困难。注意广度不足,控制感差,注意控制不足,执行力差。注意稳定差,不能维持,注意控制不足,易被打断。注意察觉能力差,错而不知,视觉分辨能力差,容易看错。冲动控制功能差,控制不住,自主调节弱,无法平复。列序排序能力差,没次序感,计划规划能力差,没组织力。注意广度不足,有效视觉窄,视觉调节力不足,看得困难。读写困难,对文字不敏感,汉字音转化有困难,动手能力不足。视觉空间感知能力不足,视觉运动整合能力不足。眼球运动功能差,跳行跳字,视觉分辨和眼球快速运转差。教给孩子上课不要把全部精力放在记笔记上,要边听边记,有了问题也要记下来,下课及时问。精英专注力服务保证
专注力看似是一个距离我们遥远的词,抓不到,摸不着;但是生活中儿童的种种表现都和专注力有关。信息化专注力那个正规
很多父母不理解,明明有足够的时间,为什么孩子总是做不完的事情呢?任何事情都不是一撮而就的,父母不能奢望孩子在短时间内完成一个大任务,更不能奢望孩子一下子就能养成一个好习惯。如果发现孩子拖延时间是由于任务太大,太难造成的,就应该引导孩子把大工程分成几个小而简单的任务,一步步的去完成。做事情就像上楼梯一样,我们需要一步一个台阶,一步一个楼梯,所以,父母要引导孩子把大目标分解成多个容易实现的小目标,如此一来,孩子每达到一个小目标,就会体验到成功的喜悦。信息化专注力那个正规
很多父母不理解,明明有足够的时间,为什么孩子总是做不完的事情呢?其实这是因为孩子们没有合理安排时间造成的,他们总是认为时间还有很多,不用太着急,结果时间都过去了,才发现自己还没行动,等到匆匆忙忙的开始时,却发现已经做不完了。如果每做一件事都没有一个期限,那么孩子就会无限期的往后拖延。时间就会被大量的浪费,孩子的做事效率也无法得到提高。确实给孩子一个时限这样的方法,不仅可以促使孩子加快行动,提高做事情的效率,还可以让孩子节省很多时间。长久下去,孩子会出现厌学、不愿人际交往等问题,到时候再改就晚了。广东专注力好选择专注力我们总是用“努力”这一标准来激励孩子,但常常却忽视了,效率才是制胜的关键。然而...