医学模型的好处：1、及时的查漏补缺，弥补医学理论教学中的不足。在模拟实验过程中，学生能够及时的了解自己对知识的掌握情况，及时的进行查漏补缺，同时有效减少了真正操作不当造成的严重后果，能够提高学生对于临床医学的学习兴趣和积极性，通过反复操作，真正实验，提高学生对临床知识的掌握能力，进而为以后真正的医学操作奠定坚实的知识和实践基础。2、提高学生实践动手能力，有效地解决“重理论、轻实践”的弊病。传统的临床实践往往遭受病人的拒绝，影响到了我国临床教学的展开，影响学生的医学学习兴趣。经过调查研究发现，开展医学模型教学在一定程度上来讲能够使得学生更加具备实践能力，因为医学模型教学本身具有安全性、可控性和可重复性的特殊优势，这就解决了在实践中病人不愿意配合的尴尬局面，对于开展医学临床教学具有十分重要的推动作用，有利于提高我国外科临床技能教学的水平和效率，进而培养更加优良的外科大夫医用模拟人，医学教育普及医学上使用的或者接触的一些医用医疗模拟器具。带警示臀部肌肉注射操作对比模型
心肺复苏模型操作过程中，必须要掌握规范动作及注意事项：气道开放：将模拟人平躺，操作人一只手捏住模拟人的鼻子，另一只手从后颈或下巴将头托起往后仰70-90度，形成气道放开，便于人工呼吸。人工呼吸功能提示：在进行口对口人工呼吸时，当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升，人体吹气条码灯的绿灯发光管（正确区域）显示，吹气正确液晶计数1次。当操作者吹入的潮气量小于500或大于1000毫升，人体吹气条码灯的黄灯发光管（不足）或红灯发光管（过大）显示，吹气错误液晶计数1次，并有语音提示：“吹气不足”或“吹气过大”等，需纠正错误后，再操作。深部血管结扎训练考核模型医用教学模型具有直观、形象和实用性的教学用具。
婴儿护理模型是由进口塑胶材料，经不锈钢模具浇注工艺制成。具有形象逼真、操作真实、机构标准、经久耐用等特点，是国内较为先进、功能齐全、材料考究的新产品。该产品可进行：婴儿头颈部、四肢自由活动，男婴/女婴胸皮可更换；婴儿头静脉穿刺；婴儿脐带静脉穿刺；婴儿口鼻插管护理；洗胃、灌肠、导尿术；造瘘引流术；三角肌、臀部肌肉注射；整体护理、洗澡、哺乳、更换衣物、尿片更换；功能：洗脸和床上擦浴、口腔护理、气管切开护理、氧气吸入疗法、鼻饲法、洗胃法、心内注射法、胸外心脏复苏急救法、气胸、胸腔穿刺、肝脏穿刺、腹腔穿刺。
心肺复苏模拟人：模型教学的大好处就是能将枯燥的微观结构知识转化成有趣的、比较容易理解的画面心肺复苏模型初学训练模型在教学中是一种解决问题的方法。让训练者能够知道自己的操作是否正确。教师要善于利用模型引导学生进行综合分析，逐步培养学生的抽象逻辑思维能力。心肺复苏模拟人初步培训医学技能，很难短时间内做到操作正确标准的程度。操作胸外按压对机电专业的教学有着重要意义。学生的理解就会更深入。所谓"高效"是指电除颤技术的发展始终与除颤或复律成功率的提高正相关人体骨骼模型放大2倍，用PVC制成，安放于塑料座上。
神经网络的基础在于神经元。神经元是以生物神经系统的神经细胞为基础的生物模型。在人们对生物神经系统进行研究，以探讨人工智能的机制时，把神经元数学化，从而产生了神经元数学模型。大量的形式相同的神经元连结在—起就组成了神经网络。神经网络是一个高度非线性动力学系统。虽然，每个神经元的结构和功能都不复杂，但是神经网络的动态行为则是十分复杂的；因此，用神经网络可以表达实际物理世界的各种现象。神经网络模型是以神经元的数学模型为基础来描述的。人工神经网络是对人类大脑系统的一阶特性的一种描。简单地讲,它是一个数学模型。神经网络模型由网络拓扑．节点特点和学习规则来表示。多功能护理人模型：皮下和肌肉注射的方法与临床操作相同。着装式乳房自检模型
人类在护理学术上的发展促使护理模型的问世，护理模型在医学上的地位也渐渐进入人们的视眼。带警示臀部肌肉注射操作对比模型
医学教学模型：电子标准化病人具有高度灵活的关节，头部（前倾、后仰、开举下颌）；颈部（旋前、旋后、前屈、后伸）；躯干（旋前、旋后、前屈、后伸）；四肢（旋前、旋后、展收、屈伸、旋内、旋外；髋关节的内收、外展；腕关节和踝关节的屈伸、展收），可实现各种的摆放，可完成的操作技能多达160余项。静脉通道（选配组件）：完整的上肢和下肢足部静脉血管系统，可进行静脉输液、和注射给药。配血液循环加压装置，可模拟静脉血管充盈，静脉穿刺有明显回归，静脉血循环流动，可逼真的完成静脉输液，血液滴数可控制，可使用轮流泵或注射泵。配有上臂肌肉注射模块，可进行上臂肌肉注射。带警示臀部肌肉注射操作对比模型
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