盐城光谱仪设计

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，满足GB 40070-2021儿童青少年学习用品近视防控卫生测试要求，儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子屏幕产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近视需要**、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。SPM-5000高精度快速光谱仪相关色温:1500K~100000K，精度:±0.3%；盐城光谱仪设计

SPM-5000高精度快速光谱仪与积分球，交直流电源，电参数，标准灯，标准机柜组成IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统。满足DLC,ASABE,DIN,GB,CQC和CSA等国内外相关植物照明标准的测试要求，适用于实验室或研究机构。可以测得光源的光谱功率分布、色品坐标、光量子数、光合辐射通量PPF、远红光光子通量、叶绿素A加权辐照度Ech-A、叶绿素B加权辐照度Ech-B 、红蓝辐射比、 蓝-紫辐射通量、黄-绿辐射通量、红-橙辐射通量等一系列光色电参数。植物照明光子通量测试系统满足植物照明相关标准的测量要求。已经成为世界各地植物照明光源、灯具相关测试实验室和企业的必备工具。建筑照明检测光谱仪欢迎咨询SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足全色域指数GAI显色评价方法的测量。

SPM-5000高精度快速光谱仪用于植物灯测试之《植物灯的参数与单位一》：摩尔量（mol）：在描述物质构成的基本单位如分子、离子、光量子等的时候，通常采用摩尔量表示，摩尔量是由6.022EXP(23)个物质的基本粒子构成一个基本量，单位是：摩尔（mol），在植物光合作用里光子的数量也是采用摩尔量表示，一个光子摩尔（mol）里包含有6.022EXP(23)个光子，由于在植物光合里摩尔的单位大，许多参数采用微摩尔表示。PAR：光合有效辐射（Photosynthetic Active Radiation）植物用于光合作用的特定波长范（400-700nm）的辐射称作光合有效辐射，标注单位有两种，一是用光合辐照度表示（w/m2），主要用于太阳光的光合作用的广义研究，二是用光合光子通量密度PPFD表示（umol/m2s），主要用于人造光源和太阳光对植物光合作用的研究，采用每秒辐射到植物表面的光子流量的这个方法表示辐射源的辐射能力，称为PPF PAR法。（注：m2表示平方米）。

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足LED主波长，峰值波长，谱线半宽度的测量。WLP（峰值波长）：光谱发光强度或辐射功率比较大处所对应的波长。它是一种纯粹的物理量，一般应用于波形比较对称的单色光的检测。WLD（主波长）：眼睛能看到光源发出的主要光的颜色所对应的波长为主波长；在CIE1931马蹄形坐标中，从E点（0.33，0.33）象被测物体做延长线与马蹄形曲线有交点对应的波长。谱线半宽度（half width of line spectrum），光谱线的半值宽度，是指两半峰位置间的波长差，即半谱宽度。 在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体主波长，峰值波长，半宽度参数。IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统满足植物照明相关标准的测量。

SPM-5000高精度快速光谱辐射计采用世界先进的具有平场校正功能的全息光栅，精密光学系统和电子控制技术。测试速度可以达到毫秒级，并且测试精度可以达到实验室水平。采用独特的杂散光控制技术，宽动态线性技术来实现高精度测量。SPM-5000具有高重复性和稳定性，完全满足IES LM-79-08,IES LM-80-08，CIE127-1997和IES LM-82-12的要求。测量参数包括：色品坐标(x,y)、(u,v)、色温(Tc)、显色指数Ra; Ri(I=1-15) 、色容差(含国际和国内标准)、峰值波长、主波长、色纯度、半宽度、红色比、相对光谱功率分布P(λ) 、光通量、光辐射功率、光合光子通量PPF、光合辐射通量PRF等。测试数据可以导出IES TM-27 2014(*.spdx)、IES TM-33 2018(*.xml)、光谱光量子分布(*.sqd)、光谱功率分布(SPD)(*.txt)等格式。SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足颜色质量标准CQS的测量。福州光谱仪商品价格

SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足一般显色指数Ra的测量。盐城光谱仪设计

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，各种场所需要选择不同的色温，配光人员已在使用一套标准的配光方法，学校一般选用白光，白光正好是正午的光线，光源接近自然光，有明亮的感觉，使人精力集中及不容易睡着，在5000K色温学习环境中学习，提高学生的专注力。比较好推荐色温：教室照明光源选择时，应选用4000K左右中等色温的荧光灯，LED为主光源。但高色温、低色温光源，可加重学生的脑疲劳和视疲劳，降低学习效率，不宜作为课堂主光源。比较好照度推荐值：不同色温的光源，其比较好照度值是不同的，荧光灯与LED组相同色温的光源，其比较好照度值不完全相同。而LED整体综合指数、分项达标情况好于荧光灯，4000K组未达标光源数量**少，表现**为突出。三是教室照明应避免色温与光照组合。在此基础上，不考虑色温，盲目提高教室平均照度，不但不能改善光环境，反而会降低学生的学习效率，影响他们的健康。盐城光谱仪设计

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